Olá pessoal.
Estou me esforçando para postar notícias, informações e experiências profissional.
Vamos lá! O importante é não deixar a peteca cair. risos.
O tema tem tudo a ver comigo. Como pessoa e principalmente como profissional acredito que quanto mais nos programarmos há uma probabilidade maior de eficácia. E o planejamento é fundamental na vida de qualquer indivíduo.
Planejamento nada mais é que um cronograma, um escopo do que queremos, quais os caminhos que nos levará a tal objetivo, o "time" para realizar todas as tarefas que fora planejadas e óbvio sempre deixar um espaço livre para impresvistos. Que como já diz a palavra; não é nada previsto. E se não houver uma "folga" de tempo, isso pode levar o que foi planejado por água a baixo. E já que o objetivo não é esse temos que começar já!
Parece que 2010 está meio longe. Opa! Mas o Papai Noel já está chegando e com ele a formatura de 2009, conteúdos para ensinar, médias para fechar, reunião de pais... dentre tantas outras coisas. Ufa!!!
No meio de tantas ideías e ideais temos um indivíduo articulador e norteador: o Coordenador(a) Pedagógico(a).
Bem, esse profissional tem que constantemente incentivar e nortear seus professores a alcançar os objetivos pedagógicos previstos no ano letivo anterior, planejar o próximo ano e fazer uma avaliação do que foi bom e o que pode ser melhorado no ano posterior.
O Coordenador Pedagógico pode reunir os(as) professores(as), ter em mãos documentação pedagógica e perguntar para o grupo:
O que poderíamos ter feito? Valeu a pena ? O que não poderá ser reproduzido no próximo ano? Todos os objetivos pedagógicos foram alcançados com sucesso?
Nessa primeira fase o Coordenador faz uma sondagem e uma reflexão no coletivo e individual.
Na segunda fase é bom fazer um registro de tudo que é importante.
Na terceira fase é o que a Escola pode fazer no âmbito geral para facilitar a vida desse profissional.
Na quarta fase é discutir projetos para o próximo ano.
Não esquecendo que o Coordenador opinará o tempo todo e dará sugestões e deve sempre apontar o que faz bem para a instituição de Ensino como um todo.
- Trabalhar melhor em equipe;
- Pesquisar atividades diversificadas;
- Explorar mais a leitura;
- Estudar;
- Outros.
O que não posso deixar de esclarecer é que nesse momento o Coordenador também deve fazer uma auto-avaliação sobre o seu desempenho. Afinal, a escola é um lugar onde ensinamos e aprendemos constantemente...
Costumo também fazer dinâmicas para extravasar um pouco, passar um filme para reflexão e por que não sortear um bom livro?
Lembrando que no início do ano no calendário escolar temos a semana de planejamento... que gosto de chamar de semana Pedagógica...
Estou me esforçando para postar notícias, informações e experiências profissional.
Vamos lá! O importante é não deixar a peteca cair. risos.
O tema tem tudo a ver comigo. Como pessoa e principalmente como profissional acredito que quanto mais nos programarmos há uma probabilidade maior de eficácia. E o planejamento é fundamental na vida de qualquer indivíduo.
Planejamento nada mais é que um cronograma, um escopo do que queremos, quais os caminhos que nos levará a tal objetivo, o "time" para realizar todas as tarefas que fora planejadas e óbvio sempre deixar um espaço livre para impresvistos. Que como já diz a palavra; não é nada previsto. E se não houver uma "folga" de tempo, isso pode levar o que foi planejado por água a baixo. E já que o objetivo não é esse temos que começar já!
Parece que 2010 está meio longe. Opa! Mas o Papai Noel já está chegando e com ele a formatura de 2009, conteúdos para ensinar, médias para fechar, reunião de pais... dentre tantas outras coisas. Ufa!!!
No meio de tantas ideías e ideais temos um indivíduo articulador e norteador: o Coordenador(a) Pedagógico(a).
Bem, esse profissional tem que constantemente incentivar e nortear seus professores a alcançar os objetivos pedagógicos previstos no ano letivo anterior, planejar o próximo ano e fazer uma avaliação do que foi bom e o que pode ser melhorado no ano posterior.
O Coordenador Pedagógico pode reunir os(as) professores(as), ter em mãos documentação pedagógica e perguntar para o grupo:
O que poderíamos ter feito? Valeu a pena ? O que não poderá ser reproduzido no próximo ano? Todos os objetivos pedagógicos foram alcançados com sucesso?
Nessa primeira fase o Coordenador faz uma sondagem e uma reflexão no coletivo e individual.
Na segunda fase é bom fazer um registro de tudo que é importante.
Na terceira fase é o que a Escola pode fazer no âmbito geral para facilitar a vida desse profissional.
Na quarta fase é discutir projetos para o próximo ano.
Não esquecendo que o Coordenador opinará o tempo todo e dará sugestões e deve sempre apontar o que faz bem para a instituição de Ensino como um todo.
- Trabalhar melhor em equipe;
- Pesquisar atividades diversificadas;
- Explorar mais a leitura;
- Estudar;
- Outros.
O que não posso deixar de esclarecer é que nesse momento o Coordenador também deve fazer uma auto-avaliação sobre o seu desempenho. Afinal, a escola é um lugar onde ensinamos e aprendemos constantemente...
Costumo também fazer dinâmicas para extravasar um pouco, passar um filme para reflexão e por que não sortear um bom livro?
Lembrando que no início do ano no calendário escolar temos a semana de planejamento... que gosto de chamar de semana Pedagógica...
Quando alguém me pergunta por que escolhi ser Pedagoga eu respondo... O ambiente escolar me fascina!
No início eu não vou negar ia para lá sem saber da sua importância. Com o passar do tempo foi virando necessidade...assim...como respirar.
Depois virou vontade... vontade de voltar para um lugar de onde eu sei que nunca sairei... é como voltar para minha casa.
Se escolhi voltar para escola depois de ficar anos e anos nela é sinal que gosto do que faço.
(Yorranna da Costa)
Um mega abraço.
Yorranna da Costa
