quarta-feira, 14 de novembro de 2012
terça-feira, 15 de novembro de 2011
Filhos precisam de limites!
Segundo a psicóloga clínica - Gisa Viana (CRP 55 754-0), hoje em dia "os pais estão perdidos e os filhos também". Mas porque isto está acontecendo no mundo atual? A especialista Gisa, irá nos informar como pais devem ser amigos sim, mas antes de tudo pais.
Não é tão difícil ouvir frases que contenham a palavra 'socorro' quando se trata do assunto filhos. Os pais estão perdidos e os filhos mais ainda. Ouvimos histórias absurdas de adolescentes, que machucam o físico, ferem a alma e atacam a dignidade de outras pessoas, simplismente por 'engano' ou por brincadeira o que é, diga-se de passagem, brincadeira de muito mau gosto.
Talvez nós pais devamos nos perguntar, se estamos negligenciando ou nos mantendo 'enganados' no que diz respeito à grande responsabilidade de educar, formar e preparar crianças, adolescentes e jovens para viver e sobreviver ao mundo atual. Ser pai e mãe é para toda vida. Isso implica em duas consequências: ter filhos bons que nos fazem rir ou ter filhos que nos fazem chorar. Temos medo do filho irresponsável, intolerante e arrogante, mas o que temos feito para que ele seja respeitoso, amoroso, responsável e cidadão de bem?
Trago a tona a discussão, bem como a introspecção, a reflexão sobre nós, que somos pais. Somos pessoas que trabalhamos, batalhamos por uma vida melhor e estamos nos esquecendo de parar por um instante e observar, nem se for por alguns preciosos minutos, os nossos filhos.
Procuramos a melhor escola, sonhamos com a festa de 15 anos, juntamos dinheiro para dar o primeiro carro ao filho que completou 18 anos e sonhamos com a melhor faculdade, a profissão mais próspera, e nos esforçamos para bancar todos os cursos que complementarão a condição de prosperidade da vida adulta. Isso nos leva um bom dinheiro. Mas também nos leva a um estado de paralisia que nos faz impotentes, e então começamos a acreditar que isso é o melhor que podemos oferecer. A culpa nos cerca a cada dia. Há pais perdidos, sem saber como educar, afinal são tantos conceitos e conselhos na nossa sociedade moderna, que fica até difícil saber se estamos agindo certo ou errado.
Dizer ao filho que o ama, abraçá-lo e beijá-lo sempre foi muito bem vindo na educação e na integração entre pais e filhos, mas, estamos realmente com os nossos atos demonstrando que os amamos? Será que quando precisamos disciplinar, 'passamos a mão na cabeça ou tampamos o sol com a peneira?'
O futuro do filho é muito importante para os pais, e nos sentimos muitas vezes encantados com a possibilidade de realizar nosos desejos frustrados, quando olhamos as oportunidades, e toda juventude que nossos filhos possuem. Com isso, amenizamos o desconforto da nítida sensação de que há muito mais o que fazer, mas não estamos fazendo. Apoiamo-nos na expectativa de um futuro melhor do que o nosso, e isso tem muitas vezes nos deixado acomodados.
O maior desafio para nós pais é enfrentar nossos medos, nossa real motivação a ver que nossos filhos caminham por uma estrada seca, sem perspectivas e sem responsabilidade, ou seja, mal saberão cuidar do material que compramos ainda na tenra idade e que muitas vezes eles nem sabem o quanto isto custou.
Como mãe sou um exemplo silencioso, e você também o é para seu filho, quer queira ou não. Que espécie de ser humano estamos deixando para os próximos 20 anos? Adolescentes que serão adolescentes ainda aos 25? Ou quem sabe, aos 30 anos? É preciso deixar claro que antes de mandar nossos filhos adolescentes ao psicólogo, é preciso que nós pais tenhamos uma atitude humilde para reconhecer que não temos dado o melhor de nós a eles. Exemplo, ensino, disciplina, amor, responsabilidade e tempo, devem ser prioridades na vida familiar.
Um dia eles crescerão e escolherão o caminho que devem percorrer. A esperança sempre vai consistir na hipótese de que eles terão dois caminhos a escolher; o primeiro é o caminho da honra, da prudência, da honestidade e do amor ao próximo, e quem pode ensinar muito bem esse trajeto é a família.
O segundo caminho é aquele que vemos diariamente na mídia, um caminho assustador, mas que existe, é o caminho sem limites, sem amor, nem respeito. Pode parecer cruel demais, porém por incrível que pareça esse caminho causa certo facínio aos nossos adolescentes e jovens.
O caminho do bem é criado dentro de casa, é muito mais do que uma escola tope, uma agenda cheia de compromissos, mesada gorda e desejos realizados. É preciso sobretudo experimentar a dor da frustração, a agonia da espera, o sonhar com os olhos abertos, e os planos de ação para conquistar o desejo ardente do peito.
Todos esses sentimentos que momentaneamentes são dolorosos e corroem como bichinho malvado, nada mais são do que formadores e esculpidores excelentes de caráter e de fibra, um apelo: não os privem da 'espera', não os privem da 'conquista'. Em outras palavras, não os privem do 'não'.
Seja um farol na vida de seu filho. Antes das palavras, dê lugar a ação, ao exemplo. É fácil prever o que vai ser do planeta se não cuidarmos dele, é fácil prever em curto prazo as catástrofes que enfrentaremos se não acodarmos e tomarmos uma atitude, é fácil prever o que será da humanidade se não houver melhores salários, educação e saúde, mas também é fácil prever o que será das crianças e adolescentes daqui a 20 anos se não olharmos para nosso papel de pais e tomarmos uma decisão. Somos responsáveis pelo planeta, pela natureza, pela sociedade e principalmente por nossos filhos que constituem essa sociedade.
Não deixe de abraçar, beijar, mas também saiba disciplinar seus seus filhos. Dê espaço para que cresçam, mas há tempo, sem pressa, sem pular etapas tão importantes para sua formação. Enquanto eles estão frágeis, enquanto crescem, mas não o sulficiente para dar conta de seus desejos, faça sua parte, pergunte sobre seus amigos, quem são o que fazem. Quando forem a uma festa, leve-os até o local, e combine a que horas você irá buscá-lo. Não se incomode com a cara feia, ou com frases do tipo "eu não sou mais criança".
Mesmo cansado de um dia de trabalho, pergunte a beira da cama como foi o dia dele, e não deixe para depois aquela conversa importante e muitas vezes desgastante com seu fiho. Porem, ao final de cada diálogo ou mesmo discussão, nunca se esqueça, termine com frases do tipo: eu te amo, eu te entendo ou até mesmo, me perdoe se não comecei bem a conversa. Não se esqueça que seu filho tem sentimentos, conflitos e precisa de você, mesmo que isso pareça longe da realidade. Um abraço, um olhar de proteção e palavras de ânimo são atos que ficam marcados no coração do seu filho. O contrário também é veradeiro. O celular, a internet, os jogos e a tv devem ser controlados, mas é preciso colocar algo no lugar: a conversa em família, o passeio ao shopping ou à praia. Brinquem juntos, riam e conversem sério, fale e ouça, isso é família.
Educar dá trabalho, mas como todo trabalho bem feito, leva tempo e o resultado final é simplismente encantador.
Gisa Viana - psicóloga clínica.
Fonte: Revista Vilas Magazine, nº 107- dezembro de 2007.
Espero que tenham gostado. Aproveitem para mudar, ainda dá tempo, sempre há tempo quando o assunto é filho.
Aos Coordenadores e professores acho mais interessante e produtivo fazerem reuniões com pais mais para informar, orientar do que reclamar do comportamento do filho. A escola cabe informar, aos pais educar.
Digo isto por experiência própria, minhas reuniões com pais e corpo docente sempre foram de informar e formar para depois 'cobrar'. O resultado é positivo.
Um abraço,
Yorranna da Costa
Estamos de cara nova!
Não poderia deixar de comunicá-los que o nosso blog está passando por algumas transformações. A tendência é que melhoremos mais e mais. A nova roupinha é mais delicada, mas não significa que o nosso blog Brasil e Educação seja somente para leitoras, não, o blog é feito para todos os leitores, sejam da área da educação ou não. Aqui, o nosso objetivo é informar e interagir com vocês. Falo de assunto importante a todos nós: educação no Brasil.
Estamos em processo de alterações, okay? Espero que gostem e participem.
Um abraço,
Yorranna da Costa.
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Oba! 9º Festival Internacional de Cinema Infantil (FICI)
Em 2011, o Festival Internacional de Cinema Infantil (FICI) levará mais de 100 filmes para as salas de cinema da Rede Cinemark em dez cidades brasileiras, reunindo inéditos e clássicos, curtas-metragens brasileiros e internacionais, séries de TV, mostras especiais, além de oficinas de cinema de animação e debates. Além disso, o festival conta este ano com uma novidade: a sessão Pequeno Cientista, que provoca discussões com um cientista de verdade e ensina sobre um tema através de um longa-metragem. As crianças assistem ao filme e depois participam de uma experiência supervisionada por especialistas. Esta sessão exibirá o filme ‘Oceanos’ (França, Suíca e Alemanha, 2009).
O FICI proporciona a chance de ver – ou rever – filmes que nem sempre tem a distribuição assegurada por aqui, como ‘O Menino que Queria ser Viking’ (Holanda, 2006), ‘O diário do Panda’ (Japão, 2008) e ‘Soul Boy – À Procura da Alma’ (Quênia, Alemanha, 2010).
Com meia-entrada para toda a família e oficinas gratuitas, o evento começa no Rio de Janeiro e Niterói (de 19 a 28 de agosto), segue para Brasília (26 de agosto a 4 de setembro), São Paulo e Campinas (2 a 11 de setembro), Salvador e Aracaju (30 de setembro a 9 de outubro), Recife (12 a 23 de outubro) e Belo Horizonte (21 a 30 de outubro).
A Rede Cinemark no Brasil
Precursora e especializada no conceito multiplex no país, a Rede Cinemark chegou ao Brasil em 1997 e já está inserida no Distrito Federal e em 14 estados: Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Rio Grande do Norte, São Paulo, Sergipe, Goiás, Santa Catarina, Espírito Santo, Bahia, Amazonas e Tocantins. Atualmente, conta com 446 salas divididas em 54 complexos. É da Rede Cinemark a primeira sala de cinema em 3D da América do Sul, no Shopping Eldorado, em São Paulo, que segue o padrão exigido pelos grandes estúdios americanos. Atualmente, a Rede conta com 138 salas com a tecnologia de projeção digital em 3D no país. Em 2010, a empresa recebeu mais de 38 milhões de espectadores para assistir aos filmes nacionais e estrangeiros.
Abraços,
Yorranna da Costa
quinta-feira, 11 de agosto de 2011
Sesi São Paulo apresenta: O mundo dos bonecos
Oba!!! Tem teatro de graça em São Paulo. Vamos lá! Não é sempre que temos a oportunidade de ter arte tão perto e gratuito. Eu vou!!! E vc???
Não me contive e me sinto na obrigação de informar e não apenas formar cidadãos...risos.
Todas as informações citadas abaixo, copie na integra do site:
http://www.sesisp.org.br/home/2006/centrocultural/Prog_teatro_bonecos.asp
Projeto patrocinado pelo SESI traz a São Paulo atrações mundiais do teatro de bonecos.
"Entre os dias 17 e 21 de agosto, a cidade de São Paulo receberá o projeto Sesi Bonecos do Mundo, com apresentações gratuitas no Teatro do Sesi-SP e em quatro palcos gigantes montados no Parque do Ibirapuera, além da exposição em homenagem aos 40 anos do grupo Giramundo (MG).
Considerado um dos maiores festivais de teatro de animação do mundo, o evento apresentará espetáculos e performances encenados por grupos nacionais e internacionais. Em cena, estarão artistas de renomadas companhias, como a de Victor Antonov (Rússia), Jordi Bertran (Espanha), Girovago & Rondella (Itália), Hugo e Ines/La Santa Rodilla (Peru) e ViajeInmóvil (Chile). O Brasil será representado por inúmeras atrações, entre as quais o XPTO (SP), Pequod (RJ) e Duas Companhias (PE).
Viktor Antonov, maior marionetista da Rússia, estará em São Paulo, a partir do dia 17 de agosto para apresentar o espetáculo "Circo em Los Hilos" (Circo nos Fios) e, também, ministrará uma oficina para profissionais de teatro (bonequeiros, atores, performers e artistas plásticos) e estudantes de artes cênicas, no Centro Cultural Fiesp. "
Programação:
Espetáculos
Mais informações pelo site www.sesibonecos.com.br
Local, Datas e Horários
Teatro do SESI - São Paulo
Av. Paulista, 1313 – Metrô Trianon-Masp
Dias 17, 18 e 19 de agosto – 19h e 21h
Parque do Ibirapuera – Arena de Eventos
20 e 21/08 – a partir das 16h30
Temporada 17 a 21/08/2011
Consulte os horários de apresentação
Entrada Entrada Franca
Retire seu ingresso a partir do horário de abertura da bilheteria do local no dia da apresentação. Lugares limitados. São distribuídos 2 ingressos por pessoa.
Horário de funcionamento da bilheteria Quarta-feira a sábado, das 12h às 20h; domingo, das 11h às 20h
Agendamento escolar Segunda a sexta-feira, das 10h às 13h e das 14h às 17h, pelo telefone (11) 3146-7439.
Agendamento de Indústrias Segunda a sexta-feira, das 10h às 13h e das 14h às 17h, pelo telefone (11) 3146-7396.
Espero que vocês compareçam e gostem.
Um abração,
Yorranna da Costa
quarta-feira, 10 de agosto de 2011
Juntos contra a paralisia infantil! :)
Papais, diretores, coordenadores e professores... divulguem a segunda dose contra a paralisia infantil e se você tem criança menor de 5 anos leve-a para tomar esta gotinha do bem. A vacina para prevenir o Sarampo é de 1 a 6 anos.
Estou divulgando porque fiquei preocupada com o que ouvi na reportagem, que não estamos vacinando todas as nossas crianças. Me ajudem a espalhar o bem. Juntos somos mais fortes!
A campanha é feita em todos os postos de saúde do Brasil, a vacina é gratuita e totalmente confiável, se bem conservada pelos hospitais e postos de saúde.
CONTÁGIO
A poliomielite é uma doença infecciosa provocada por três tipos de vírus. A maior parte das pessoas infectadas não apresenta paralisia, apenas sintomas leves, como infecção localizada na garganta ou intestino, que muitas vezes não são percebidos.
O sarampo também é uma doença infecciosa aguda, causada por um vírus de natureza grave, transmissível e altamente contagioso. Com o período de incubação de 8 a 14 dias, a transmissão se dá pela secreção expelida pela pessoa infectada, por espirro e tosse.
Pode ser transmitida de quatro a cinco dias antes do início dos sintomas, e até quatro dias após o aparecimento da doença.
Os sintomas mais comuns são febre alta, mal-estar, tosse, coriza e conjuntivite. Como também não existe tratamento ou medicamento específico, a melhor forma de prevenir o sarampo é com a vacinação.
Não se esqueçam: quem ama, cuida!
Um forte abraço,
Yorranna da Costa
terça-feira, 9 de agosto de 2011
Palestra: "Alfabetização e Psicomotricidade: Um Par Perfeito"
Olá pessoal.
No dia 27 de julho fui convidada pela editora FTD para apreciar e participar do evento: Semana Pedagógica- Oficina "Alfabetização e Psicomotricidade: Um Par Perfeito", ministrado por Profª Vania M. Cavallari e Profª Marta Leonor S. P. P. Vieira.
Quero agradecer a todos da equipe FTD que pensou em cada detalhe e nos recebeu muitíssimo bem com um coffee break, pela organização, localização foi perfeita (Colégio atrás do metro vila Mariana). Tudo muito bem planejado e realizado.
As professoras Vania e Marta nos passaram novas visões que agregam no cotidiano e com certeza qualifica o profissional que exerce um papel tão fundamental; o professor.
Elas nos passaram a importância do nome de cada um, como podemos trabalhar em sala de aula de forma lúdica e prazerosa, utilizando metodologias que afetam diretamente o aluno.
Fizemos um teatro para mostrar que o corpo fala constantemente...a linguagem corporal e o mundo do faz de conta. Muito legal ver que formamos um grupo com pessoas que não conhecíamos e trocamos ideias, visões e colocamos em ação o que fora planejado para ser apresentado para o restante dos convidados que lá estavam.
Foi super bacana!
Levei comigo minha ex-professora (Helen), ela nunca tinha participado de um evento e aproveitou para adquirir novos conhecimentos para seu início de carreira como futura pedagoga. Tiramos fotos, mas como estávamos meio longe do palco não ficaram tão boas. Prometo levar uma câmera fotográfia no próximo evento que eu for e posto aqui para que visualizem.
As palestrantes também nos ensinaram uma forma lúdica de alfabetizar. Colocaram imagens de uma jaca e jacarés e explicaram como fazer a dinâmica que segue abaixo.
A Helen conseguiu achar a estória na internet e me enviou por e-mail, vou repassar para vocês.
JACA OU JACARÉ
Cada vez que falar “jaca”, todos sentam e quando falar “jacaré” todos levantam. Prestar atenção no texto para ninguém sentar no jacaré.
Manoel ia à casa de seu tio Florindo apanhar jacas. Bem no meio do caminho havia um grande rio que não tinha ponte, era preciso atravessar de canoa. Neste rio Havia jacarés ferozes e Joaquim pensou:
- Eu quero as jacas e vou enfrentar os jacarés?
E aí ele chegou na beira do rio e viu aquela quantidade de jacarés. Ficou pensativo: “jacas ou jacarés?”.
Entrou na canoa e começou remar contra os jacarés. Remou, remou, lutou, lotou sempre no meio dos jacarés, mas sem esquecer das suas jacas. Até que enfim chegou na margem do rio.
- Ufa! Esses jacarés me cansaram. Mas estou mais perto das minhas belas jacas.
Andou, andou e viu o pé de jaca. Como fazer agora... Apanhou cinco jacas e lembrou dos jacarés que enfrentaria, mas voltou feliz da vida com suas jacas até o rio de jacarés. Colocou as jacas na canoa e começou a luta. Salva jaca e bate no jacaré. Bate no jacaré e salva as jacas. Até que jogou uma jaca no jacaré e eles deixaram-no seguir em paz. Chegou, desceu da canoa e comeu todas as jacas.
A forma como foi realizada a "brincadeira" foi muito interessante porque descontraiu os participantes, requer concentração e dinamismo. Este deve ser respeitado pelo professor e demais colegas, porque cada indivíduo tem um tempo para ouvir, processar e executar os comandos que a mente envia para o corpo.
Espero que vocês aproveitem esta aula lúdica e coloquem em prática com suas turmas. Se nós, adultas, caimos na risada e nos divertimos, imaginem as crianças e adolescentes? Aproveitem o esqueleto da brincadeira e coloque um conteúdo de sua disciplina.
No dia 27 de julho fui convidada pela editora FTD para apreciar e participar do evento: Semana Pedagógica- Oficina "Alfabetização e Psicomotricidade: Um Par Perfeito", ministrado por Profª Vania M. Cavallari e Profª Marta Leonor S. P. P. Vieira.
Quero agradecer a todos da equipe FTD que pensou em cada detalhe e nos recebeu muitíssimo bem com um coffee break, pela organização, localização foi perfeita (Colégio atrás do metro vila Mariana). Tudo muito bem planejado e realizado.
As professoras Vania e Marta nos passaram novas visões que agregam no cotidiano e com certeza qualifica o profissional que exerce um papel tão fundamental; o professor.
Elas nos passaram a importância do nome de cada um, como podemos trabalhar em sala de aula de forma lúdica e prazerosa, utilizando metodologias que afetam diretamente o aluno.
Fizemos um teatro para mostrar que o corpo fala constantemente...a linguagem corporal e o mundo do faz de conta. Muito legal ver que formamos um grupo com pessoas que não conhecíamos e trocamos ideias, visões e colocamos em ação o que fora planejado para ser apresentado para o restante dos convidados que lá estavam.
Foi super bacana!
Levei comigo minha ex-professora (Helen), ela nunca tinha participado de um evento e aproveitou para adquirir novos conhecimentos para seu início de carreira como futura pedagoga. Tiramos fotos, mas como estávamos meio longe do palco não ficaram tão boas. Prometo levar uma câmera fotográfia no próximo evento que eu for e posto aqui para que visualizem.
As palestrantes também nos ensinaram uma forma lúdica de alfabetizar. Colocaram imagens de uma jaca e jacarés e explicaram como fazer a dinâmica que segue abaixo.
A Helen conseguiu achar a estória na internet e me enviou por e-mail, vou repassar para vocês.
JACA OU JACARÉ
Cada vez que falar “jaca”, todos sentam e quando falar “jacaré” todos levantam. Prestar atenção no texto para ninguém sentar no jacaré.
Manoel ia à casa de seu tio Florindo apanhar jacas. Bem no meio do caminho havia um grande rio que não tinha ponte, era preciso atravessar de canoa. Neste rio Havia jacarés ferozes e Joaquim pensou:
- Eu quero as jacas e vou enfrentar os jacarés?
E aí ele chegou na beira do rio e viu aquela quantidade de jacarés. Ficou pensativo: “jacas ou jacarés?”.
Entrou na canoa e começou remar contra os jacarés. Remou, remou, lutou, lotou sempre no meio dos jacarés, mas sem esquecer das suas jacas. Até que enfim chegou na margem do rio.
- Ufa! Esses jacarés me cansaram. Mas estou mais perto das minhas belas jacas.
Andou, andou e viu o pé de jaca. Como fazer agora... Apanhou cinco jacas e lembrou dos jacarés que enfrentaria, mas voltou feliz da vida com suas jacas até o rio de jacarés. Colocou as jacas na canoa e começou a luta. Salva jaca e bate no jacaré. Bate no jacaré e salva as jacas. Até que jogou uma jaca no jacaré e eles deixaram-no seguir em paz. Chegou, desceu da canoa e comeu todas as jacas.
A forma como foi realizada a "brincadeira" foi muito interessante porque descontraiu os participantes, requer concentração e dinamismo. Este deve ser respeitado pelo professor e demais colegas, porque cada indivíduo tem um tempo para ouvir, processar e executar os comandos que a mente envia para o corpo.
Espero que vocês aproveitem esta aula lúdica e coloquem em prática com suas turmas. Se nós, adultas, caimos na risada e nos divertimos, imaginem as crianças e adolescentes? Aproveitem o esqueleto da brincadeira e coloque um conteúdo de sua disciplina.
Um abraço,
Yorranna da Costa
quarta-feira, 20 de julho de 2011
Amizade só faz bem!
Ter amigos é muito importante! É tão gostoso a gente saber que pode contar uma pessoa na hora da tristeza, compartilhar alegrias e rir à toa. Pois é, amigo é o melhor remédio que qualquer ser pode ter. Ah, existem alguns amigos nós os adotamos e que eles nos escolhem, ficam com aquela carinha de: você me leva? ... Eles só nos ouve, e sentem quando estamos felizes e tristes também. Sabe quem são eles? Os cachorrinhos, os gatinhos e outros bichinhos que moram conosco. Estes amigões precisam apenas dos nossos cuidados e carinho. E nos fazem um bem danado!!!
Recentes estudos confirmam: viver sozinho é prejudicial à saúde, principalmente à do coração. Para evitar os danos, psicólogos ensinam o que fazer para viver rodeado de amigos
Aqueles que não mantêm uma vida social saudável despertam dentro de si genes que provocam inflamações na mesma proporção que reduzem os que deveriam combatê-las. Indivíduos integrados socialmente têm maior chance de evitar o desencadeamento desse processo.
Bom gente, sem dizer que a solidão leva à uma doença já bem conhecida por todos nós: a depressão.
A psicanalista Louise exemplifica: “Pessoas solitárias estão no grupo de risco da depressão. Reduzir os sentimentos de solidão pode ajudar rapidamente a diminuir os sintomas correlatos. Porém, no caso de pessoas solitárias e com pressão alta, por terem vivido nessa situação por muito tempo, às vezes é muito tarde para voltar aos níveis originais”.
Você acredita que suas amizades pode te dar mais tempo de vida? É isto mesmo! Segundo pesquisas realizadas na Austrália, no Centro do Envelhecimento de Flinders (Adelaide); ter amigos está relacionado à longividade: pessoas com amizades confidentes têm 22% mais tempo do que aqueles que se isolam.
Para além dos efeitos na saúde, outro aspecto a ser considerado são os sintomas psicossociais decorrentes da solidão. Alguém que viva só pode sentir- se excluído, e essa sensação se exterioriza em forma de tristeza, estresse, ansiedade, raiva, medo, negativismo, baixa autoestima e percepção de pouco apoio social.
Poxa, olha quantas coisas podemos evitar??
Mas você se acha um bom amigo? Vai aí um conselho para quem quer ter amigos, mas não sabe como começar.
Segundo um sociólogo italiano: "Amizade não se baseia apenas na simpatia, mas também na confiança. Devemos pedir aquilo que desejamos e perguntar a eles o que desejam de nós."
Pesquisas também revelam que pessoas que têm amigos tem menos frio. O calor humano de palavras carinhosas, abraços e alegrias compartilhadas evita o frio. Transmite ao corpo calor.
Poxa, como é bom ter amigos, não é mesmo?
"BONS AMIGOS
Abençoados os que possuem amigos, os que os têm sem pedir.
Porque amigo não se pede, não se compra, nem se vende.
Amigo a gente sente!
Benditos os que sofrem por amigos, os que falam com o olhar.
Porque amigo não se cala, não questiona, nem se rende.
Amigo a gente entende!
Benditos os que guardam amigos, os que entregam o ombro pra chorar.
Porque amigo sofre e chora.
Amigo não tem hora pra consolar!
Benditos sejam os amigos que acreditam na tua verdade ou te apontam a realidade.
Porque amigo é a direção.
Amigo é a base quando falta o chão!
Benditos sejam todos os amigos de raízes, verdadeiros.
Porque amigos são herdeiros da real sagacidade.
Ter amigos é a melhor cumplicidade!
Há pessoas que choram por saber que as rosas têm espinho,
Há outras que sorriem por saber que os espinhos têm rosas!"
Machado de Assis
Abraços aos meus amigos leitores,
Yorranna da Costa
quinta-feira, 14 de julho de 2011
Oba!!! Tenho novidades!!!
Olá pessoal.
Vocês estão aproveitando as informações, as dicas e as experiências por mim relatadas?
Pois é...só tenho que agradecer a todos vocês: pelos comentários, pela paciência de um retorno e pela visita.
E por vocês, para vocês e novos leitores é que eu estou fazendo um novo projeto com uma parceria que vocês saberão em breve o que é...tchan tchan tchan tchan...(risos)
Aguardem!!!
Um super abraço,
Yorranna da Costa
Tire uma foto com a turma da Mônica no Playcenter
Olá pessoal.
É isto mesmo! Nem eu acreditei quando li no blog do Playcenter que a nossa turminha tão querida, a Turma da Mônica, está passando as férias de julho no parque.
E que história é essa de tirar foto com a turma da Mônica?
Segundo o blog do Playcenter, quem tirar uma foto com a Turminha no parque e postar até o dia 17 de julho de 2011 no Mural do Facebook do Playcenter concorrerá uma dobradinha no para brincar no parque. A galerinha vai votar clicando no "curtir" .
Os cinco primeiros mais votados é que ganharão o "Replay" e mais 1 para criança de até 10 anos.
Aproveite as férias e brinque no parque com todos os personagens da Turma da Mônica.
Olha aí...Mais uma dica, hein!?
Espero que vocês estejam gostando das dicas de férias.
Assim que eu souber de mais lugares legais compartilho com vocês.
Até mais,
Yorranna da Costa
segunda-feira, 11 de julho de 2011
Mec informa: Enem será obrigatório para estudante solicitar o Fies.
Hoje, no site do Ministério da Educação (Mec), saiu um artigo informando que a partir do dia 29 de julho de 2011, todos os alunos serão obrigados a prestar Exame Nacional do Ensino Médio(Enem) para solicitar o Financiamento Estudantil (Fies).
A solicitação do Fies no segundo semestre de 2011 só ocorrerá se o aluno tiver efetuado a prova do Enem em 2010. Professores das redes públicas básicas em exercício do magistério estão isentos.
Se você se interessou e quer saber mais sobre o assunto, acesse o site:
http://portal.mec.gov.br/index.php
A solicitação do Fies no segundo semestre de 2011 só ocorrerá se o aluno tiver efetuado a prova do Enem em 2010. Professores das redes públicas básicas em exercício do magistério estão isentos.
Se você se interessou e quer saber mais sobre o assunto, acesse o site:
http://portal.mec.gov.br/index.php
Abraços,
Yorranna da Costa
Professores de férias? Tenho uma dica: 6ª edição do salão de turismo.
Para quem está de férias e ainda não conseguiu sair de casa para ver as novidades em São Paulo, eu tenho uma boa notícia. Aliás, acredito que você não ficará só em São Paulo não. Vá conhecer novos lugares, lindos lugares!
No dia 13 a 17 de julho o Anhembi parque receberá a 6ª edição do salão de turismo - Roteiros do Brasil.
"O evento, promovido pelo Governo Federal por meio do Ministério do Turismo, possibilita o conhecimento do visitante a respeito dos mais diversos roteiros turísticos de todas as capitais brasileiras. No Salão do Turismo, o público também assiste a debates e palestras, além de conhecer projetos e trabalhos científicos relacionados ao turismo" (Tatiane Gonsales)
* Data: 13 a 17 de julho de 2011
* Os horários variam:
de quarta a sexta - 14:00 às 21:00
sábados - 11:00 às 22:00
domingo - 11:00 às 20:00 hs.
* Local:Pavilhão de Exposição do Anhembi
* End: Av: Olavo Fontoura, 1209 - Santana
* Preço para não-credenciados: de R$5,00 a R$15,00
Para qualquer dúvida acessem o site http://www.salão.turismo.gov.br/
Bom passeio!!! e quem sabe...Boa viagem!!!!
No dia 13 a 17 de julho o Anhembi parque receberá a 6ª edição do salão de turismo - Roteiros do Brasil.
"O evento, promovido pelo Governo Federal por meio do Ministério do Turismo, possibilita o conhecimento do visitante a respeito dos mais diversos roteiros turísticos de todas as capitais brasileiras. No Salão do Turismo, o público também assiste a debates e palestras, além de conhecer projetos e trabalhos científicos relacionados ao turismo" (Tatiane Gonsales)
* Data: 13 a 17 de julho de 2011
* Os horários variam:
de quarta a sexta - 14:00 às 21:00
sábados - 11:00 às 22:00
domingo - 11:00 às 20:00 hs.
* Local:Pavilhão de Exposição do Anhembi
* End: Av: Olavo Fontoura, 1209 - Santana
* Preço para não-credenciados: de R$5,00 a R$15,00
Para qualquer dúvida acessem o site http://www.salão.turismo.gov.br/
Bom passeio!!! e quem sabe...Boa viagem!!!!
Um forte abraço,
Yorranna da Costa
domingo, 10 de julho de 2011
Eba!!! Férias escolar...O que fazer?
Pois é... férias nas escolas. O que pais podem fazer com as crianças durante as férias?
Passear, brincar, aproveitar o momento em família e dar boas risadas...Aonde? No cinema.
Está em cartaz: Carros 2, Ursinho Pooh, Os pinguins do papai, Kung fu Panda 2 e Harry Potter.
Será que Harry Potter acabou? Hum...Estão dizendo que sim. Esperamos que não, porque os adolescentes leem os livros e gostam. É algo atrativo para essa nossa garotada.
- Ação em cartaz:
- Para o público jovem /adulto
Olha aí...descanso para mente dos professores...Pensaram que eu havia esquecido de vocês? Lógico que não!
Para quem gosta de ação, Transformes: O lado oculto da Lua , está fazendo sucesso nas bilheterias. Os comentários são positivos. Vale a pena assistir!
Ah, temos comédia brasileira...Que aliás aborda de uma forma engraçada o que pode causar a superexposição na internet....por isso, todo cuidado é pouco! risos.
Além desses, temos: Corações perdidos, A missão do gerente de recursos humanos, Não me abandone jamais, Contra tempo (2011), dentre outros.
Agora vou deixar com vocês o site para que possam ler as sinopses e aonde assistir.
http://www.cinemacineclick.oul.com.br/
Aproveitem !!! Bom filme!!!!
Assistam e voltem aqui para postar em nosso blog o que acharam, okay?
Passear, brincar, aproveitar o momento em família e dar boas risadas...Aonde? No cinema.
A minha dica é: pais conciliarem suas férias no trabalho com as férias escolar de seus filhos. Assim a diversão é garantida! Caso não seja possível, aproveitem os finais de semana ou deixem que a titia ou a vovó tenham momentos gostosos com sobrinhos e netos.
Deixo para vocês passeios que as crianças, jovens e adultos gostam bastante.
Cinema - Quais os filmes estão em cartaz??
Deixo para vocês passeios que as crianças, jovens e adultos gostam bastante.
Cinema - Quais os filmes estão em cartaz??
Nessa semana tivemos vários lançamentos no cinema.
Público infantil / juvenil e adulto.
Adulto? Sim, e não é que vemos muitos marmanjos elogiando a computação gráfica do filme e o contexto.
Está em cartaz: Carros 2, Ursinho Pooh, Os pinguins do papai, Kung fu Panda 2 e Harry Potter.
Será que Harry Potter acabou? Hum...Estão dizendo que sim. Esperamos que não, porque os adolescentes leem os livros e gostam. É algo atrativo para essa nossa garotada.
- Ação em cartaz:
- Para o público jovem /adulto
Olha aí...descanso para mente dos professores...Pensaram que eu havia esquecido de vocês? Lógico que não!
Para quem gosta de ação, Transformes: O lado oculto da Lua , está fazendo sucesso nas bilheterias. Os comentários são positivos. Vale a pena assistir!
Ah, temos comédia brasileira...Que aliás aborda de uma forma engraçada o que pode causar a superexposição na internet....por isso, todo cuidado é pouco! risos.
Além desses, temos: Corações perdidos, A missão do gerente de recursos humanos, Não me abandone jamais, Contra tempo (2011), dentre outros.
Agora vou deixar com vocês o site para que possam ler as sinopses e aonde assistir.
http://www.cinemacineclick.oul.com.br/
Aproveitem !!! Bom filme!!!!
Assistam e voltem aqui para postar em nosso blog o que acharam, okay?
Um mega abraço,
Yorranna da Costa
segunda-feira, 23 de maio de 2011
Cursos para gestores de instituições de ensino
Olá leitores, boa tarde!
Estou fazendo algumas pesquisas pela internet e encontrei cursos e muitos artigos referentes a educação que vale a pena ler, analisar e absorver o que for de seu interesse.
Eu vi um curso para gestores de instituição de ensino no valor de R$60,00. Segundo o site, é a distância, 80 horas e tem certificado. Eu não fiz, mas farei porque aborda relações interpessoais (Conflitos no interior da escola entre funcionários), e pelo que li as pessoas que cursaram ficaram satisfeitas e fizeram boas citações.
O curso aborda: Inadimplência escolar, conflitos no interior da escola entre funcionários e dificuldades para elaborar o plano financeiro e de marketing.
http://www.cursos24horas.com.br/
Os temas abordados acima, realmente dificultam o andamento da vida escolar, caso o gestor não saiba lidar com cada situação que requer equilíbrio e atitude coerente para que possam ter resultados eficazes.
No caso por exemplo da inadimplência nas escolas particulares. Se há um indíce alto de inadimplentes o gestor terá dificuldades financeiras para pagar funcionários, gastos fixos e não consegue fazer melhorias na unidade escolar. O papel do gestor nessa hora é fundamental. Deve agir dentro das leis cabíveis (citadas em contratos educacionais) da melhor forma. Desse tema podemos obter várias perguntas. Como abordar esse assunto com o inadimplente? Enviando bilhetes? Chamando os responsáveis pelo aluno (caso o mesmo seja menor) para uma tentativa de negociação? Qual é o tempo correto para o gestor considerar que trata-se de uma inadimplência e não somente um atraso considerável? Como cobrar juros para que não tenha problemas futuros? Será que vale a pena colocar o nome do inadimplente no spc e futuramente processá-lo? Quais são os resultados de tudo isso?
Aqui, de apenas um tema, olha quantas questões foram afloradas? Mas vocês acreditam que muitos tornam-se inadimplentes devido ao desemprego? Óbvio, não estou dizendo que gestores devem perdoar a dívida, tanto porque houveram gastos já citados acima. E o que foi usufruído? Dívida é dívida, deve ser paga, sim. Mas será que com jeitinho, no diálogo a propria instituição não consegue diminuir esse índice? Os especialistas chamam esse caso de negociação interna. Tanto porque cada caso é um caso. Nem todos são desempregados. Acredito que a melhor forma é chamar o indivíduo saber o motivo e tentar a negociação ali mesmo. Principalmete escolas de pequeno e médio porte. Documente o que fora decidido entre ambas as partes e aguarde o cumprimento do mesmo. Caso contrário, a justiça está aí para auxiliá-los. Mas cuidado! No código do consumidor Art. 42 evidencia que a cobrança não pode ser de forma ostensiva ou abusiva, expondo o devedor à situação de constrangimento, de ameaça.
Gostaria de salientar aos diretores de escolas e pais de alunos. Cuidado com Contratos Educacionais. Já li cada contrato educacional que quase cai de costas. Não sou formada em direito não, mas já li contratos que a própria instituição coloca clausulas que não se fundamentam em leis, as vezes uma clausula entra em conflito com outra ou o contrato não está passando para o consumidor o conhecimento prévio de forma clara, a dificultar a compreensão de seu sentido, alcance e seu cumprimento.
Citei esse tema porque já assumi direção de escolas e pude sentir que não é fácil ser gestora de uma escola particular, ao contrário do que algumas pessoas pensam, é necessário saber como, onde e quando gastar cada centavo. Já passei por várias vezes ter que fazer a cobrança. No início ficava sem graça, mas depois vi que isso era preciso e como a escola era de pequeno porte e eu tinha afinidade com todos os pais dos alunos, vi que isso poderia me ajudar e sendo assim conseguia não deixa-los contrangidos. Resolvia tudo com tranquilidade e consegui resolver casos que poderiam ter dado dores de cabeça para os diretores e inadimplentes na justiça. Sempre resolvi comunicando a direção da minha ação e passando feedbacks que modestia a parte, positivos. É bem desgastante todo o processo, mas é necessário e justo.
Na educação infantil é normal a inadimplência alidada a saída da criança na escola. Já vi casos de escolas que pais deviam 5 meses de escola, tiraram a criança da escola sem comunicar o responsável (não respeitando o contrato escolar) e se esquece que isso pode acarretar juros e posteriormente uma cobrança dessa escola muitas vezes judicial. E como gosto de visualizar ambos os lados, deixo umas dicas que obtive êxito profissional para os gestores e para inadimplentes.
Aos gestores, aconselho o cuidado na elaboração do contrato educacional. Ele deve estar bem claro, de forma que não fique nada nas entrelinhas e de acordo com as leis educacionais, do código do consumidor e do codigo civil. A fonte deve ser tamanho 12, cumpram o que for estabelecido e tente utilizar uma política de cobrança amigável.
Aos pais e consumidores saliento que averiguem, indaguem e na dúvida peçam se possível, para levar a um advogado de sua confiança e depois como de um acordo assinem as duas vias; uma fica com o consumidor e a outra com a instituição. Cumpra e faça cumprir o que corresponde ao consumidor. Se seu filho estiver com idade para tal entendimento faça-o ler, já para que tenha o hábito de ler documentos e fique ciente (ex: o uso do uniforme obrigatório) e que se todos cumprem as regras e estão de acordo, porque não ter um final feliz?
No caso de não ter se adaptado ao ambiente escolar, volte ao contrato e veja se há uma clausula que peça para avisar a instituição de esnsino com antecedência.
A instituição fazendo o melhor na sua gestão e qualidade profissional + pais conscientes e pagáveis = Satisfação e felicidade.
Espero que tenham gostado do assunto abordado. Comentem ou indaguem... Afinal, aqui é um cantinho em que faço questão que todos tenham espaço, voz, e o melhor...entendimento de que devemos sempre dividir nossas experiências para que consigamos multiplicar o nosso conhecimento.
Yorranna da Costa
Estou fazendo algumas pesquisas pela internet e encontrei cursos e muitos artigos referentes a educação que vale a pena ler, analisar e absorver o que for de seu interesse.
Eu vi um curso para gestores de instituição de ensino no valor de R$60,00. Segundo o site, é a distância, 80 horas e tem certificado. Eu não fiz, mas farei porque aborda relações interpessoais (Conflitos no interior da escola entre funcionários), e pelo que li as pessoas que cursaram ficaram satisfeitas e fizeram boas citações.
O curso aborda: Inadimplência escolar, conflitos no interior da escola entre funcionários e dificuldades para elaborar o plano financeiro e de marketing.
http://www.cursos24horas.com.br/
Os temas abordados acima, realmente dificultam o andamento da vida escolar, caso o gestor não saiba lidar com cada situação que requer equilíbrio e atitude coerente para que possam ter resultados eficazes.
No caso por exemplo da inadimplência nas escolas particulares. Se há um indíce alto de inadimplentes o gestor terá dificuldades financeiras para pagar funcionários, gastos fixos e não consegue fazer melhorias na unidade escolar. O papel do gestor nessa hora é fundamental. Deve agir dentro das leis cabíveis (citadas em contratos educacionais) da melhor forma. Desse tema podemos obter várias perguntas. Como abordar esse assunto com o inadimplente? Enviando bilhetes? Chamando os responsáveis pelo aluno (caso o mesmo seja menor) para uma tentativa de negociação? Qual é o tempo correto para o gestor considerar que trata-se de uma inadimplência e não somente um atraso considerável? Como cobrar juros para que não tenha problemas futuros? Será que vale a pena colocar o nome do inadimplente no spc e futuramente processá-lo? Quais são os resultados de tudo isso?
Aqui, de apenas um tema, olha quantas questões foram afloradas? Mas vocês acreditam que muitos tornam-se inadimplentes devido ao desemprego? Óbvio, não estou dizendo que gestores devem perdoar a dívida, tanto porque houveram gastos já citados acima. E o que foi usufruído? Dívida é dívida, deve ser paga, sim. Mas será que com jeitinho, no diálogo a propria instituição não consegue diminuir esse índice? Os especialistas chamam esse caso de negociação interna. Tanto porque cada caso é um caso. Nem todos são desempregados. Acredito que a melhor forma é chamar o indivíduo saber o motivo e tentar a negociação ali mesmo. Principalmete escolas de pequeno e médio porte. Documente o que fora decidido entre ambas as partes e aguarde o cumprimento do mesmo. Caso contrário, a justiça está aí para auxiliá-los. Mas cuidado! No código do consumidor Art. 42 evidencia que a cobrança não pode ser de forma ostensiva ou abusiva, expondo o devedor à situação de constrangimento, de ameaça.
Gostaria de salientar aos diretores de escolas e pais de alunos. Cuidado com Contratos Educacionais. Já li cada contrato educacional que quase cai de costas. Não sou formada em direito não, mas já li contratos que a própria instituição coloca clausulas que não se fundamentam em leis, as vezes uma clausula entra em conflito com outra ou o contrato não está passando para o consumidor o conhecimento prévio de forma clara, a dificultar a compreensão de seu sentido, alcance e seu cumprimento.
Citei esse tema porque já assumi direção de escolas e pude sentir que não é fácil ser gestora de uma escola particular, ao contrário do que algumas pessoas pensam, é necessário saber como, onde e quando gastar cada centavo. Já passei por várias vezes ter que fazer a cobrança. No início ficava sem graça, mas depois vi que isso era preciso e como a escola era de pequeno porte e eu tinha afinidade com todos os pais dos alunos, vi que isso poderia me ajudar e sendo assim conseguia não deixa-los contrangidos. Resolvia tudo com tranquilidade e consegui resolver casos que poderiam ter dado dores de cabeça para os diretores e inadimplentes na justiça. Sempre resolvi comunicando a direção da minha ação e passando feedbacks que modestia a parte, positivos. É bem desgastante todo o processo, mas é necessário e justo.
Na educação infantil é normal a inadimplência alidada a saída da criança na escola. Já vi casos de escolas que pais deviam 5 meses de escola, tiraram a criança da escola sem comunicar o responsável (não respeitando o contrato escolar) e se esquece que isso pode acarretar juros e posteriormente uma cobrança dessa escola muitas vezes judicial. E como gosto de visualizar ambos os lados, deixo umas dicas que obtive êxito profissional para os gestores e para inadimplentes.
Aos gestores, aconselho o cuidado na elaboração do contrato educacional. Ele deve estar bem claro, de forma que não fique nada nas entrelinhas e de acordo com as leis educacionais, do código do consumidor e do codigo civil. A fonte deve ser tamanho 12, cumpram o que for estabelecido e tente utilizar uma política de cobrança amigável.
Aos pais e consumidores saliento que averiguem, indaguem e na dúvida peçam se possível, para levar a um advogado de sua confiança e depois como de um acordo assinem as duas vias; uma fica com o consumidor e a outra com a instituição. Cumpra e faça cumprir o que corresponde ao consumidor. Se seu filho estiver com idade para tal entendimento faça-o ler, já para que tenha o hábito de ler documentos e fique ciente (ex: o uso do uniforme obrigatório) e que se todos cumprem as regras e estão de acordo, porque não ter um final feliz?
No caso de não ter se adaptado ao ambiente escolar, volte ao contrato e veja se há uma clausula que peça para avisar a instituição de esnsino com antecedência.
A instituição fazendo o melhor na sua gestão e qualidade profissional + pais conscientes e pagáveis = Satisfação e felicidade.
Espero que tenham gostado do assunto abordado. Comentem ou indaguem... Afinal, aqui é um cantinho em que faço questão que todos tenham espaço, voz, e o melhor...entendimento de que devemos sempre dividir nossas experiências para que consigamos multiplicar o nosso conhecimento.
Um mega abraço,
Yorranna da Costa
terça-feira, 10 de maio de 2011
Analfabetos funcionais
Boa noite, pessoal.
Venho de uma forma meio trsite, mas não indignada compartilhar com todos vocês que de repente por falta de tempo não estão assintindo e refletindo uma parte que o Jornal Nacional está abordando a "qualidade" na educação brasileira.
Sinceramente só fiz estágios em escolas públicas e tenho que elogiar todos os profissionais dessas intituições governamentais. Sem motivação professores vão tentando fazer o seu melhor e o que dá para ser feito. Vários fatores abortam o que rege as nossas leis educacionais (CF, LNBD e ECA): falta de valorização salarial dos profissionais, famílias desestruturadas, corupção (desvio de verbas), dentre outros. Tudo que fora citado e muitos outros fatores que ficaria especificando aqui por horas, fazem com que o Brasil não tenha uma educação de qualidade.
Assim que possível vou adicionando algumas reportagens referentes a esses fatores.
Dexarei aqui o site para que vocês possam acompanhar, caso não tenham tempo de asssitir pela televisão.
http://g1.globo.com/
Assistam o vídeo por inteiro e sintam-se avontade para comentar, desabafar, opinar...aqui, somos parceiros e temos que tentar constantemente mudar esse quadro.
"A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda"
(Paulo Freire)
"Não basta ler que Eva viu a uva. É preciso compreender que posição que Eva ocupa no contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho"
(Paulo Freire)
Um abraço gigante,
Yorranna da Costa
Venho de uma forma meio trsite, mas não indignada compartilhar com todos vocês que de repente por falta de tempo não estão assintindo e refletindo uma parte que o Jornal Nacional está abordando a "qualidade" na educação brasileira.
Sinceramente só fiz estágios em escolas públicas e tenho que elogiar todos os profissionais dessas intituições governamentais. Sem motivação professores vão tentando fazer o seu melhor e o que dá para ser feito. Vários fatores abortam o que rege as nossas leis educacionais (CF, LNBD e ECA): falta de valorização salarial dos profissionais, famílias desestruturadas, corupção (desvio de verbas), dentre outros. Tudo que fora citado e muitos outros fatores que ficaria especificando aqui por horas, fazem com que o Brasil não tenha uma educação de qualidade.
Assim que possível vou adicionando algumas reportagens referentes a esses fatores.
Dexarei aqui o site para que vocês possam acompanhar, caso não tenham tempo de asssitir pela televisão.
http://g1.globo.com/
Assistam o vídeo por inteiro e sintam-se avontade para comentar, desabafar, opinar...aqui, somos parceiros e temos que tentar constantemente mudar esse quadro.
"A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda"
(Paulo Freire)
"Não basta ler que Eva viu a uva. É preciso compreender que posição que Eva ocupa no contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho"
(Paulo Freire)
Um abraço gigante,
Yorranna da Costa
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Futuros Eventos: Educador educar - "Educação transforma a sociedade?"
Olá, bom dia!
Recebi em meu e-mail e quero compartilhar com vocês futuros eventos que teremos na área da educação.
Temos congressos e seminários internacionais -18ª Educador educar - que aborda o seguinte tema: "A educação transforma ou reproduz a sociedade?"
Serão 4 (quatro) prazerosos dias : 18 a 21 de maio de 2011, com 118 profissionais do Brasil e exterior.
Como sempre teremos ilustríssimos palestrantes que agregam notoriamente na nossa educação. Dentre eles: Mario Sergio Cortella (Filósofo, com mestrado e doutorado em educação, é professor titular da Puc - SP, com docência e pesquisa no departamento de Fundamentos da Educação e Pós-graduação em Educação (currículo). Tendo atuado no departamento de Tecnologia e Ciências de Religião. Foi secretário municipal de Educação de SP. É autor de várias obras ligadas à educação). - Philippe Perrenoud - (Drº em Sociologia, leciona nas áreas em currículo, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da universidade de Genebra. É autor de várias obras correlatas à educação).
- 18º - Educador - Congresso Internacional sobre educação;
- 7º - Educador Management - Seminário Internacional de educação;
- 9º - Avaliar - Congresso Interancional sobre a educação;
- 1º - Educatec - Seminário Internacional sobre Tecnologias para educação
"Ao todo serão 15 horários, de quarta-feira a sábado, com 8 atrações de cada horário.
Você poderá optar por uma das atividades de qualquer um dos Congressos e Seminários escalados naquele horário e que seja de seu interesse ou mesmo que mantenha relação com sua atuação profissional."
Neste ano o evento será realizado no Centro de Exposições Imigrantes - Rodovia dos Imigrantes, km 1,5 - São Paulo - SP. Situado a 1.200 metros da Avenida dos Bandeirantes, 850 metros do terminal Jabaquara do metrô e 3 km do aeroporto Nacional de Congonhas.
Bem, para quem gostou, peço que entre no site e leia direitinho. Há informações, quem serão todos os palestrantes e temas desenvolvidos, valores e horários, programação, como se inscrever e localização com mapa (google maps).
Pelo visto teremos um super encontro com muitas informações, instruções e visões que nós, da área educacional não podemos deixar de ser insaciáveis, humildes e conscientes de que tudo isso agregará em nosso cotidiano. Antes de cobrarmos dos nossos alunos, temos que ser exemplos pela busca de novos conhecimentos sempre.
site: http://www.futuroseventos.com.br/
Um abraço,
Yorranna da Costa
Recebi em meu e-mail e quero compartilhar com vocês futuros eventos que teremos na área da educação.
Temos congressos e seminários internacionais -18ª Educador educar - que aborda o seguinte tema: "A educação transforma ou reproduz a sociedade?"
Serão 4 (quatro) prazerosos dias : 18 a 21 de maio de 2011, com 118 profissionais do Brasil e exterior.
Como sempre teremos ilustríssimos palestrantes que agregam notoriamente na nossa educação. Dentre eles: Mario Sergio Cortella (Filósofo, com mestrado e doutorado em educação, é professor titular da Puc - SP, com docência e pesquisa no departamento de Fundamentos da Educação e Pós-graduação em Educação (currículo). Tendo atuado no departamento de Tecnologia e Ciências de Religião. Foi secretário municipal de Educação de SP. É autor de várias obras ligadas à educação). - Philippe Perrenoud - (Drº em Sociologia, leciona nas áreas em currículo, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da universidade de Genebra. É autor de várias obras correlatas à educação).
- 18º - Educador - Congresso Internacional sobre educação;
- 7º - Educador Management - Seminário Internacional de educação;
- 9º - Avaliar - Congresso Interancional sobre a educação;
- 1º - Educatec - Seminário Internacional sobre Tecnologias para educação
"Ao todo serão 15 horários, de quarta-feira a sábado, com 8 atrações de cada horário.
Você poderá optar por uma das atividades de qualquer um dos Congressos e Seminários escalados naquele horário e que seja de seu interesse ou mesmo que mantenha relação com sua atuação profissional."
Neste ano o evento será realizado no Centro de Exposições Imigrantes - Rodovia dos Imigrantes, km 1,5 - São Paulo - SP. Situado a 1.200 metros da Avenida dos Bandeirantes, 850 metros do terminal Jabaquara do metrô e 3 km do aeroporto Nacional de Congonhas.
Bem, para quem gostou, peço que entre no site e leia direitinho. Há informações, quem serão todos os palestrantes e temas desenvolvidos, valores e horários, programação, como se inscrever e localização com mapa (google maps).
Pelo visto teremos um super encontro com muitas informações, instruções e visões que nós, da área educacional não podemos deixar de ser insaciáveis, humildes e conscientes de que tudo isso agregará em nosso cotidiano. Antes de cobrarmos dos nossos alunos, temos que ser exemplos pela busca de novos conhecimentos sempre.
site: http://www.futuroseventos.com.br/
Um abraço,
Yorranna da Costa
domingo, 24 de abril de 2011
Feliz Páscoa!!!
Bom dia!
Oba!!! Para os nossos pequenos têm desenho na tv...
Vi no reclame na televisão que hoje às 12:30, passará um desenho da turma da Mônica "Um conto de Páscoa" na tv globo.
Papais e mamães, façam deste dia agradável e especial com a família. Expliquem o verdadeiro significado da Páscoa e seus símbolos...É importante para criança saber o motivo das comemorações que existem em seu país, independente de sua religião.
Deixe a criança ser criança de verdade.
Hoje em dia não temos muito tempo..sei que é difícil, mas tente brincar com seus filhos de caça aos ovos (esconda os ovos que darão para eles e peçam para que procurem), tenho certeza que a diversão é garantida, e o momento de risadas e estar próximo de seus filhos não tem preço.
Pensem com carinho...aproveitem nossas datas comemorativas para um contato maior com o próximo, já que o nosso tempo muitas vezes é escasso.
Deixo para vocês o vídeo que tirei do youtube do reclame, mas informo que infelizmente está com uma baixa qualidade.
Se Deus quiser quero postar mais novidades e notícias para vocês.
Obrigada a todos os leitores e...FELIZ PÁSCOA!!!!
Um forte abraço,
Yorranna da Costa
sexta-feira, 22 de abril de 2011
Pensando no planeta...Desde criança!!!
Olá pessoal, bom dia!!!
Estava assitindo t.v. e vi uma propaganda que falava sobre recilagem. Resolvi entrar no youtube e localizar o vídeo. Achei, e fui pesquisar para saber mais sobre o conteúdo, se seria legal para eu colocar aqui no blog. Eu achei legal!
Na realidade, é uma forma de chamar a atenção da garotada para a conscientização da importância da recilclagem... É a comunidade esquadrão Verde Tang, voltada para o público dentre 7 a 17 anos de idade. Devido as faixas etárias serem menor idade, os pais deverão estar cientes e apoiar a criança ou adolescente para que ele possa se tornar um agente do esquadrão Verde Tang´. Há um cadastro e normas tais como: não falar palavrões, fraudar ou ter qualquer atitude que seja negativa, pois isso terá como consequência a suspensão do agente.
Depois da aprovação dos pais, as crianças terão acesso aos vídeos (educativos), missões para fazerem, atividades educativas e jogos. Tudo que a criança realizar serão acrescidos pontos no perfil dela.
site:
http://www.esquadraoverdetang.com.br/informacoes/
Já deixei aqui o vídeo (propaganda) e o site para quem se interessar e quiser inscrever seus filhos e ajudar o nosso planeta.
Dica: Lembro mais uma vez que é de suma importância que os pais sempre estejam atentos aos seus filhos e deem uma olhada nos sites, conversas, etc. Participem com eles enquanto estiverem no computador. Infelizmente não sabemos quem está do outro lado ou se o conteúdo assistido ou lido trará algum perigo ou transtornos. Precaução nunca é demais!
Um abraço e fiquem com Deus.
Yorranna da Costa
Estava assitindo t.v. e vi uma propaganda que falava sobre recilagem. Resolvi entrar no youtube e localizar o vídeo. Achei, e fui pesquisar para saber mais sobre o conteúdo, se seria legal para eu colocar aqui no blog. Eu achei legal!
Na realidade, é uma forma de chamar a atenção da garotada para a conscientização da importância da recilclagem... É a comunidade esquadrão Verde Tang, voltada para o público dentre 7 a 17 anos de idade. Devido as faixas etárias serem menor idade, os pais deverão estar cientes e apoiar a criança ou adolescente para que ele possa se tornar um agente do esquadrão Verde Tang´. Há um cadastro e normas tais como: não falar palavrões, fraudar ou ter qualquer atitude que seja negativa, pois isso terá como consequência a suspensão do agente.
Depois da aprovação dos pais, as crianças terão acesso aos vídeos (educativos), missões para fazerem, atividades educativas e jogos. Tudo que a criança realizar serão acrescidos pontos no perfil dela.
site:
http://www.esquadraoverdetang.com.br/informacoes/
Já deixei aqui o vídeo (propaganda) e o site para quem se interessar e quiser inscrever seus filhos e ajudar o nosso planeta.
Dica: Lembro mais uma vez que é de suma importância que os pais sempre estejam atentos aos seus filhos e deem uma olhada nos sites, conversas, etc. Participem com eles enquanto estiverem no computador. Infelizmente não sabemos quem está do outro lado ou se o conteúdo assistido ou lido trará algum perigo ou transtornos. Precaução nunca é demais!
Um abraço e fiquem com Deus.
Yorranna da Costa
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
Que escola escolho?
Boa noite pessoal.
Bem, não posso deixar de fazer pelo menos um apelo aos pais que estão nesse exato momento lendo um blog de uma profissonal que estudou e estuda constantemente para orientar pessoas, que não são da área da educação, e outras que por sua vez estão em busca de novos conhecimentos e querendo trocar ideias e pensamentos, sejam eles opostos ou não. Aqui, acredito ser um encontro de pessoas em busca de soluções para tantas problemáticas que temos na educação.
Gostaria que todos os pais e envolvidos na escola de educação infantil refletisse, se informasse e exigisse uma escola digna para todos os nossos pequenos. Que cidadãos estamos formando? Como diz minha mamãe...é dos pequenos que se formam os grandes...
O assunto que quero abordar com todo esse meu enredo é: como saber se escolhi a escola certa para o meu filho?
Primeiramente gostaria de falar para alguns pais que a escola certa não é aquela que você pode deixar seu filho 24 horas. Digo isso porque estava essa semana com a nossa supervisora na secretaria da educação, e uma mãe ligou querendo saber se a escola que se filho estuda poderia ter recesso de 30 dias, e onde ela deixaria seu filho durante essa pausa da escola. A supervisora disse: fico muito feliz pela sua ligação, e fico mais feliz ainda em saber que a escola que eu supervisiono cumpre a legislação. A mãe da criança no tom de indignação disse: - E faço o que com o meu filho? Você conhece alguém que seja babá? Com muita calma a supervisora disse que não poderia fazer tal indicação, mas que ela olhasse a escola não como um lugar apenas em que você deixa seu filho, mas sim uma escola de educação infantil que tem um ambiente apropriado para atendê-lo e que há ótimos profissionais que ali não só cuidam com muito carinho do filho seu filho, mas também são esses mesmos profissionais que mediam o aprendizado de todas as crianças daquela escola e que assim como tantos outros precisam descansar, renovar a mente para fazer novo planejamento.Planejar tudo que será realizado naquele ano letivo.Para isso precisam de alguns dias. Dou-lhe parabéns pela escolha que fez.Disse a supervisora- Essa é uma excelente escola! Ela tem apenas 20 anos de educação sem nunca ter sido autuada. A mãe que achava que estava com total razão desligou o telefone sem ouvir o que com certeza ela queria ouvir. Que a escola estava errada e seria punida por isso.
Entendam bem, esse relato explica a necessidade de uma mãe que parece necessitar mais de uma babá do que de uma escola de educação infantil.O espaço escolar não é como o ambiente de casa. Lógico, temos que fazer um ambiente prazeroso e propício para todos os nossos pequenos, mas temos aí um grande diferencial. O olhar de um profissional (professor) é diferente do olhar do pai. As vezes a criança está brincando com jogo de encaixe na escola. O olhar do professor é: Que interessante, fulano está conseguindo assimilar as cores, seu motor está mais evoluído e aprendeu a dividir seus brinquedos com os amiguinhos. Dentre outras milhões de observações que podemos fazer enquanto uma criança brinca. Para o pai muitas vezes o filho está apenas brincando quieto na sala ou no quarto enquanto ele faz suas atividades domésticas.
Para alguns pais seu filho vai para "escolinha" apenas para brincar ou ser cuidado.
Por isso ao escolher a melhor escola para seus filhos é importante que vejam não só o seu lado como pai, como consumidor de um serviço educacional e de cidadão. Mas que também consigam visualizar o outro lado; a escola que está apenas cumprindo o que rege a lei e respeita todos sem excessão.
Dessa forma ao escolher a escola para seu filho vocês pais devem estar atentos e procurar saber se essa escolha não está na realidade sendo um início de um pesadelo.
Como saber escolher então uma escola de educação infantil para seus filhos?
Primeiro, procurem escolas que sejam por indicação de alguém. Vizinhos, parentes, dentre outros. Caso não conheçam ninguém entrem no site e vão fazer uma visita.
O próximo passo é saber se essa escola está com documentos de legalização em dia. VOCÊ PODE E TEM O DIREITO DE SABER SE A ESCOLA CONTÉM: ALVARÁ DE FUNCIONAMENTO (DEVE FICAR EXPOSTO EM UM QUADRO NA SECRETARIA OU DIREÇÃO)VISTORIA DO CORPO DE BOMBEIRO, PROPOSTA PEDAGÓGICA (IMPORTANTE PARA SABER SE SEU FILHO IRÁ SE ADAPTAR A PROPOSTA DESENVOLVIDA- EX: PROPOSTA CONSTRUTIVISTA, SOCIOINTERACIONISTA, SOCIOCONSTRUTIVISTA, DENTRE OUTRAS), REGIMENTO ESCOLAR (SÃO REGRAS BÁSICAS QUE PAIS, ALUNOS, DIRETORES, PROFESSORES E TODOS QUE FORMAM O AMBIENTE ESCOLAR DEVEM CUMPRIR - SUMA IMPORTÂNCIA), CALENDÁRIO ESCOLAR HOMOLOGADO PELA SUPERVISÃO (ELE EVITARÁ QUE PAIS COMO A MÃE CITADA ACIMA SEJAM PEGOS DE SURPRESA. A ESCOLA DEVE CONSCIENTIZAR OS PAIS DE QUE É PRECISO SEGUIR O CALENDÁRIO ESCOLAR - ELE MOSTRA O RECESSO ESCOLAR, FÉRIAS JULHO, VOLTA ÀS AULAS, DIAS DE EXCURSÕES, EMENDAS DE FERIADOS - CASO HAJA...DENTRE OUTRAS INFORMAÇÕES).
Bem, aqui citei a parte de documentos básicos...é, e para quem pensou que escola boa é aquela que tem uma faixada bonitinha está totalmente enganado.
Outro detalhe é saber se todas as pessoas que estão no interior da escola são habilitadas.
Visitem as unidades escolares sem pressa. Fiquem um tempo de mais ou menos 20 minutos. Nesse período vocês verão um pouco da rotina e andamento da escola.
Prestem bastante atenção na forma com estão lhe atendendo, pois isso também diz muito, veja se vão tratá-lo com educação e como é o ambiente.
Nesta escola tem extintores? Deem uma olhadinha na validade.
Tem escadas? Se tiver não tem problema. Desde que ela possua corrimão (na altura da criança), nas pontas de cada degrau um antiderrapante e portões no início e no final da mesma para que nenhuma criança tenha a curiosidade de subir ou descer sem a ajuda de um profissional (professor e auxiliar)e assim evitar acidentes.
Espaços para atividades lúdicas é de suma importância. Um parque bem organizado para realização do brincar e aprender de forma segura e instrutiva.
Os professores, auxiliares e volantes (auxiliar de corredor) devem estar devidamente uniformizados, identificados e devem calçar tênis. Ter carisma, ser habilitado (exceto volantes e auxiliares que podem estar cursando pedagogia).
Bem, segue um conselho para os pais...respeitem a organização e regras estipuladas pelas escolas, sejam exemplos e modelos para seus filhos de pontualidade, de organização e principalmente de pais. Estejam atentos a cada gesto e ato de seus filhos.
No próximo artigo darei continuidade a esse tema que abordei.
Qualquer dúvida deixem aqui um comentário.Farei questão de responder...obrigada.
Um abraço,
Yorranna da Costa
Bem, não posso deixar de fazer pelo menos um apelo aos pais que estão nesse exato momento lendo um blog de uma profissonal que estudou e estuda constantemente para orientar pessoas, que não são da área da educação, e outras que por sua vez estão em busca de novos conhecimentos e querendo trocar ideias e pensamentos, sejam eles opostos ou não. Aqui, acredito ser um encontro de pessoas em busca de soluções para tantas problemáticas que temos na educação.
Gostaria que todos os pais e envolvidos na escola de educação infantil refletisse, se informasse e exigisse uma escola digna para todos os nossos pequenos. Que cidadãos estamos formando? Como diz minha mamãe...é dos pequenos que se formam os grandes...
O assunto que quero abordar com todo esse meu enredo é: como saber se escolhi a escola certa para o meu filho?
Primeiramente gostaria de falar para alguns pais que a escola certa não é aquela que você pode deixar seu filho 24 horas. Digo isso porque estava essa semana com a nossa supervisora na secretaria da educação, e uma mãe ligou querendo saber se a escola que se filho estuda poderia ter recesso de 30 dias, e onde ela deixaria seu filho durante essa pausa da escola. A supervisora disse: fico muito feliz pela sua ligação, e fico mais feliz ainda em saber que a escola que eu supervisiono cumpre a legislação. A mãe da criança no tom de indignação disse: - E faço o que com o meu filho? Você conhece alguém que seja babá? Com muita calma a supervisora disse que não poderia fazer tal indicação, mas que ela olhasse a escola não como um lugar apenas em que você deixa seu filho, mas sim uma escola de educação infantil que tem um ambiente apropriado para atendê-lo e que há ótimos profissionais que ali não só cuidam com muito carinho do filho seu filho, mas também são esses mesmos profissionais que mediam o aprendizado de todas as crianças daquela escola e que assim como tantos outros precisam descansar, renovar a mente para fazer novo planejamento.Planejar tudo que será realizado naquele ano letivo.Para isso precisam de alguns dias. Dou-lhe parabéns pela escolha que fez.Disse a supervisora- Essa é uma excelente escola! Ela tem apenas 20 anos de educação sem nunca ter sido autuada. A mãe que achava que estava com total razão desligou o telefone sem ouvir o que com certeza ela queria ouvir. Que a escola estava errada e seria punida por isso.
Entendam bem, esse relato explica a necessidade de uma mãe que parece necessitar mais de uma babá do que de uma escola de educação infantil.O espaço escolar não é como o ambiente de casa. Lógico, temos que fazer um ambiente prazeroso e propício para todos os nossos pequenos, mas temos aí um grande diferencial. O olhar de um profissional (professor) é diferente do olhar do pai. As vezes a criança está brincando com jogo de encaixe na escola. O olhar do professor é: Que interessante, fulano está conseguindo assimilar as cores, seu motor está mais evoluído e aprendeu a dividir seus brinquedos com os amiguinhos. Dentre outras milhões de observações que podemos fazer enquanto uma criança brinca. Para o pai muitas vezes o filho está apenas brincando quieto na sala ou no quarto enquanto ele faz suas atividades domésticas.
Para alguns pais seu filho vai para "escolinha" apenas para brincar ou ser cuidado.
Por isso ao escolher a melhor escola para seus filhos é importante que vejam não só o seu lado como pai, como consumidor de um serviço educacional e de cidadão. Mas que também consigam visualizar o outro lado; a escola que está apenas cumprindo o que rege a lei e respeita todos sem excessão.
Dessa forma ao escolher a escola para seu filho vocês pais devem estar atentos e procurar saber se essa escolha não está na realidade sendo um início de um pesadelo.
Como saber escolher então uma escola de educação infantil para seus filhos?
Primeiro, procurem escolas que sejam por indicação de alguém. Vizinhos, parentes, dentre outros. Caso não conheçam ninguém entrem no site e vão fazer uma visita.
O próximo passo é saber se essa escola está com documentos de legalização em dia. VOCÊ PODE E TEM O DIREITO DE SABER SE A ESCOLA CONTÉM: ALVARÁ DE FUNCIONAMENTO (DEVE FICAR EXPOSTO EM UM QUADRO NA SECRETARIA OU DIREÇÃO)VISTORIA DO CORPO DE BOMBEIRO, PROPOSTA PEDAGÓGICA (IMPORTANTE PARA SABER SE SEU FILHO IRÁ SE ADAPTAR A PROPOSTA DESENVOLVIDA- EX: PROPOSTA CONSTRUTIVISTA, SOCIOINTERACIONISTA, SOCIOCONSTRUTIVISTA, DENTRE OUTRAS), REGIMENTO ESCOLAR (SÃO REGRAS BÁSICAS QUE PAIS, ALUNOS, DIRETORES, PROFESSORES E TODOS QUE FORMAM O AMBIENTE ESCOLAR DEVEM CUMPRIR - SUMA IMPORTÂNCIA), CALENDÁRIO ESCOLAR HOMOLOGADO PELA SUPERVISÃO (ELE EVITARÁ QUE PAIS COMO A MÃE CITADA ACIMA SEJAM PEGOS DE SURPRESA. A ESCOLA DEVE CONSCIENTIZAR OS PAIS DE QUE É PRECISO SEGUIR O CALENDÁRIO ESCOLAR - ELE MOSTRA O RECESSO ESCOLAR, FÉRIAS JULHO, VOLTA ÀS AULAS, DIAS DE EXCURSÕES, EMENDAS DE FERIADOS - CASO HAJA...DENTRE OUTRAS INFORMAÇÕES).
Bem, aqui citei a parte de documentos básicos...é, e para quem pensou que escola boa é aquela que tem uma faixada bonitinha está totalmente enganado.
Outro detalhe é saber se todas as pessoas que estão no interior da escola são habilitadas.
Visitem as unidades escolares sem pressa. Fiquem um tempo de mais ou menos 20 minutos. Nesse período vocês verão um pouco da rotina e andamento da escola.
Prestem bastante atenção na forma com estão lhe atendendo, pois isso também diz muito, veja se vão tratá-lo com educação e como é o ambiente.
Nesta escola tem extintores? Deem uma olhadinha na validade.
Tem escadas? Se tiver não tem problema. Desde que ela possua corrimão (na altura da criança), nas pontas de cada degrau um antiderrapante e portões no início e no final da mesma para que nenhuma criança tenha a curiosidade de subir ou descer sem a ajuda de um profissional (professor e auxiliar)e assim evitar acidentes.
Espaços para atividades lúdicas é de suma importância. Um parque bem organizado para realização do brincar e aprender de forma segura e instrutiva.
Os professores, auxiliares e volantes (auxiliar de corredor) devem estar devidamente uniformizados, identificados e devem calçar tênis. Ter carisma, ser habilitado (exceto volantes e auxiliares que podem estar cursando pedagogia).
Bem, segue um conselho para os pais...respeitem a organização e regras estipuladas pelas escolas, sejam exemplos e modelos para seus filhos de pontualidade, de organização e principalmente de pais. Estejam atentos a cada gesto e ato de seus filhos.
No próximo artigo darei continuidade a esse tema que abordei.
Qualquer dúvida deixem aqui um comentário.Farei questão de responder...obrigada.
Um abraço,
Yorranna da Costa
terça-feira, 12 de outubro de 2010
Feliz dia das crianças
Bom dia pessoal!
Estou hiper feliz porque além de ter conseguido realizar uma semana maravilhosa com as crianças lá na escola, também conseguimos fazer uma bela campanha de doações para crianças carentes...o mais belo é ter certeza do compromisso que temos em levar alegrias e esperança para muitas crianças.
Enviei bilhetes para os pais de como faríamos cada dia da semana passada. Ex: teve dia que a criança foi de pijama e assistiram cineminha em um telão. Foi ótimo!!! Hum...teve muita pipoca!!!A doação foi nesse dia foi de roupas. E muitos pais cooperaram.
A festa do dia das crianças foi na sexta-feira passada (08/10/2010). Tudo que pensei deu certo...lógico, tive muito apoio dos pais, professores e das nossas crianças. Negociei um brinquedo gigante inflável, teve muitas guloseimas e brincadeiras. Sei que a nossa nutricionista não deve gostar muito da parte das guloseimas...risos...mas ela acabou concordando, pois nossa escola segue o cardápio a risca...o que é um dia?
O que mais gosto de ver é a interação entre todos família e escola...ambos pensando no melhor para essa garotada e para muitos que não sabem o que significa ser criança de verdade.
Quero agradecer a Deus pelo meu trabalho...amo o que faço! à escola que coordeno (direção, meu corpo docente e todos os meus fofinhos...desde o berçário até os maiores)
Ser coordenadora não é fácil, mas requer muito comprometimento e planejamento.
Sinto-me feliz pelas minhas conquistas.
Obrigada a todos que fazem e fizeram parte da minha história profissional.
Forte abraço,
Yorranna da Costa
Estou hiper feliz porque além de ter conseguido realizar uma semana maravilhosa com as crianças lá na escola, também conseguimos fazer uma bela campanha de doações para crianças carentes...o mais belo é ter certeza do compromisso que temos em levar alegrias e esperança para muitas crianças.
Enviei bilhetes para os pais de como faríamos cada dia da semana passada. Ex: teve dia que a criança foi de pijama e assistiram cineminha em um telão. Foi ótimo!!! Hum...teve muita pipoca!!!A doação foi nesse dia foi de roupas. E muitos pais cooperaram.
A festa do dia das crianças foi na sexta-feira passada (08/10/2010). Tudo que pensei deu certo...lógico, tive muito apoio dos pais, professores e das nossas crianças. Negociei um brinquedo gigante inflável, teve muitas guloseimas e brincadeiras. Sei que a nossa nutricionista não deve gostar muito da parte das guloseimas...risos...mas ela acabou concordando, pois nossa escola segue o cardápio a risca...o que é um dia?
O que mais gosto de ver é a interação entre todos família e escola...ambos pensando no melhor para essa garotada e para muitos que não sabem o que significa ser criança de verdade.
Quero agradecer a Deus pelo meu trabalho...amo o que faço! à escola que coordeno (direção, meu corpo docente e todos os meus fofinhos...desde o berçário até os maiores)
Ser coordenadora não é fácil, mas requer muito comprometimento e planejamento.
Sinto-me feliz pelas minhas conquistas.
Obrigada a todos que fazem e fizeram parte da minha história profissional.
Forte abraço,
Yorranna da Costa
quinta-feira, 27 de maio de 2010
Foi sancionada a lei que obriga toda escola ter biblioteca
Olá, tudo bem?
Pois é, o presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou uma lei que determina a instalação de bibliotecas em todas as instituições de ensino do país, incluindo escolas públicas e particulares. De acordo com o texto, publicado no Diário Oficial da União nesta terça-feira (25/05/2010), cada biblioteca tem que ter no mínimo um título por aluno matriculado.
As instituições ficarão responsáveis em manter o funcionamento e a organização desse espaço.
É, eu acredito que estavamos precisando dessa lei. Afinal no Brasil tudo só funciona a base da legislação. Que seja assim então.
Gostei e sou hiper a favor por que na minha infância, na educação infantil e no ensino fundamental I, lembro-me que íamos toda terca-feira na biblioteca com a professora responsável pela turma . Era aquele silêncio, respeito pelo amigo que já havia pego um livro e já estava no processo de "encantamento". É, e quem não gosta de ler um bom livro? O livro nos transporta para lugares que nunca fomos, mas imaginamos conforme as descrições do autor, ou nos faz sentir a mocinha(o) ou o vilão de tal conto. Além disso podemos usufruir de algo que livros de estórias abordam...a moral, a interpretação daquela leitura. Vocês já perceberam que ao ler um livro e emprestar para um amigo, algumas vezes muda a interpretação? Chega ser engraçado.
Enfim, espero que todos os diretores que ainda...ainda não possuíam uma biblioteca possam fazer uma biblioteca instigante.
Sabemos que muitas escolas já possuem maravilhosas bibliotecas com um ótimo acervo.
Mas que precisam ser bem utilizadas pelos funcionários e alunos. As pessoas não podem perder o hábito de ler, através da leitura também melhoramos a nossa escrita, a nossa fala e ficamos informados.
Sabe o que eu amo fazer? Ir em shoppings que tem livrarias, fico horas... e se compro o que estava na minha bendita listinha, é, porque o gostoso é comprar, sentir o cheirinho de novo enquanto folheio as páginas...hum!!! Ainda sento e tomo um bom capuccino acompanhado por pães de queijo.risos...
Como é bom ter um tempinho para fazer o que gostamos!
Ficarei por aqui...
Desejo uma maravilhosa tarde a todos.
YORRANNA DA COSTA
Pois é, o presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou uma lei que determina a instalação de bibliotecas em todas as instituições de ensino do país, incluindo escolas públicas e particulares. De acordo com o texto, publicado no Diário Oficial da União nesta terça-feira (25/05/2010), cada biblioteca tem que ter no mínimo um título por aluno matriculado.
As instituições ficarão responsáveis em manter o funcionamento e a organização desse espaço.
É, eu acredito que estavamos precisando dessa lei. Afinal no Brasil tudo só funciona a base da legislação. Que seja assim então.
Gostei e sou hiper a favor por que na minha infância, na educação infantil e no ensino fundamental I, lembro-me que íamos toda terca-feira na biblioteca com a professora responsável pela turma . Era aquele silêncio, respeito pelo amigo que já havia pego um livro e já estava no processo de "encantamento". É, e quem não gosta de ler um bom livro? O livro nos transporta para lugares que nunca fomos, mas imaginamos conforme as descrições do autor, ou nos faz sentir a mocinha(o) ou o vilão de tal conto. Além disso podemos usufruir de algo que livros de estórias abordam...a moral, a interpretação daquela leitura. Vocês já perceberam que ao ler um livro e emprestar para um amigo, algumas vezes muda a interpretação? Chega ser engraçado.
Enfim, espero que todos os diretores que ainda...ainda não possuíam uma biblioteca possam fazer uma biblioteca instigante.
Sabemos que muitas escolas já possuem maravilhosas bibliotecas com um ótimo acervo.
Mas que precisam ser bem utilizadas pelos funcionários e alunos. As pessoas não podem perder o hábito de ler, através da leitura também melhoramos a nossa escrita, a nossa fala e ficamos informados.
Sabe o que eu amo fazer? Ir em shoppings que tem livrarias, fico horas... e se compro o que estava na minha bendita listinha, é, porque o gostoso é comprar, sentir o cheirinho de novo enquanto folheio as páginas...hum!!! Ainda sento e tomo um bom capuccino acompanhado por pães de queijo.risos...
Como é bom ter um tempinho para fazer o que gostamos!
Ficarei por aqui...
Desejo uma maravilhosa tarde a todos.
YORRANNA DA COSTA
quarta-feira, 26 de maio de 2010
Tabela de decomposição de materiais.
Boa noite!
Bem, como eu havia prometido, estou deixando uma tabela do tempo que alguns materiais demoram para se decompor.
Vamos salvar o nosso planeta!
Não jogue o lixo no mar.
MATERIAL
TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO
PAPEL
de 3 a 6 meses
PANO
de 6 meses a 1 ano
CHICLETE
5 anos
FILTRO DE CIGARRO
5 anos
MADEIRA PINTADA
13 anos
NYLON
mais de 30 anos
LATA DE ALUMÍNIO
de 80 a 100 anos
METAL
mais de 100 anos
PLÁSTICO
mais de 100 anos
VIDRO
1 milhão de anos
BORRACHA
indeterminado
RECICLAGEM DE MATERIAL
Reciclagem é o processo de retornar a sucata em matéria prima e produto final por meio da industrialização. Além de diminuir a poluição e o espaço ocupado pelo lixo, o que é um problema em cidades de todo o mundo, a reciclagem traz diversos benefícios revertidos para a sua própria economia e proveito. Cada cor representa o padrão de armazenamento de cada tipo de material reciclável.
MATERIAL RECICLÁVEL
PAPÉIS
jornais, revistas, cadernos, caixas, caixas de leite, formulários de computador, fotocópias, envelopes, papel sulfite, folhetos, cartolina, papelão, embalagens, cartazes.
VIDROS
recipientes em geral, garrafas, copos, cacos.
METAIS
latas de óleo, latas de aço, panelas, fios, arames, chapas metálicas, tampas de garrafa, embalagens metálicas, embalagens de congelados, pregos, canos, restos de usinagens, alumínio.
PLÁSTICOS
embalagens de água e refrigerante, de produtos de limpeza, copos descartáveis, embalagens de margarina, embalagens de plástico mole, frascos de shampoo e detergentes, vasilhas, tampas, brinquedos, tubos e canos de PVC, sacos plásticos em geral.
MATERIAL NÃO RECICLÁVEL
PAPÉIS
etiqueta adesiva, papel carbono, fita crepe, papéis sanitários, papéis plastificados, papéis metalizados, papéis parafinados, papel térmico, papéis aluminizados, papéis betumados, papéis sujos, guardanapos, tocos de cigarros, fotografias.
VIDROS
espelhos, lâmpadas, cerâmica, porcelana, tubos de televisão e monitores, vidros planos.
METAIS
clips de metal, grampos, esponja de aço, pilhas, baterias.
PLÁSTICOS
cabo de panela, tomadas, embalagem de biscoito, isopor, misturas de papel, plásticos e metais.
Para quem quiser dar uma olhadinha no site em que peguei essas informações é só clicar.
Fonte: http://www.pescacananeia.com.br/decomposicaoereciclagem.htm
Um forte abraço.
YORRANNA DA COSTA
Bem, como eu havia prometido, estou deixando uma tabela do tempo que alguns materiais demoram para se decompor.
Vamos salvar o nosso planeta!
Não jogue o lixo no mar.
MATERIAL
TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO
PAPEL
de 3 a 6 meses
PANO
de 6 meses a 1 ano
CHICLETE
5 anos
FILTRO DE CIGARRO
5 anos
MADEIRA PINTADA
13 anos
NYLON
mais de 30 anos
LATA DE ALUMÍNIO
de 80 a 100 anos
METAL
mais de 100 anos
PLÁSTICO
mais de 100 anos
VIDRO
1 milhão de anos
BORRACHA
indeterminado
RECICLAGEM DE MATERIAL
Reciclagem é o processo de retornar a sucata em matéria prima e produto final por meio da industrialização. Além de diminuir a poluição e o espaço ocupado pelo lixo, o que é um problema em cidades de todo o mundo, a reciclagem traz diversos benefícios revertidos para a sua própria economia e proveito. Cada cor representa o padrão de armazenamento de cada tipo de material reciclável.
MATERIAL RECICLÁVEL
PAPÉIS
jornais, revistas, cadernos, caixas, caixas de leite, formulários de computador, fotocópias, envelopes, papel sulfite, folhetos, cartolina, papelão, embalagens, cartazes.
VIDROS
recipientes em geral, garrafas, copos, cacos.
METAIS
latas de óleo, latas de aço, panelas, fios, arames, chapas metálicas, tampas de garrafa, embalagens metálicas, embalagens de congelados, pregos, canos, restos de usinagens, alumínio.
PLÁSTICOS
embalagens de água e refrigerante, de produtos de limpeza, copos descartáveis, embalagens de margarina, embalagens de plástico mole, frascos de shampoo e detergentes, vasilhas, tampas, brinquedos, tubos e canos de PVC, sacos plásticos em geral.
MATERIAL NÃO RECICLÁVEL
PAPÉIS
etiqueta adesiva, papel carbono, fita crepe, papéis sanitários, papéis plastificados, papéis metalizados, papéis parafinados, papel térmico, papéis aluminizados, papéis betumados, papéis sujos, guardanapos, tocos de cigarros, fotografias.
VIDROS
espelhos, lâmpadas, cerâmica, porcelana, tubos de televisão e monitores, vidros planos.
METAIS
clips de metal, grampos, esponja de aço, pilhas, baterias.
PLÁSTICOS
cabo de panela, tomadas, embalagem de biscoito, isopor, misturas de papel, plásticos e metais.
Para quem quiser dar uma olhadinha no site em que peguei essas informações é só clicar.
Fonte: http://www.pescacananeia.com.br/decomposicaoereciclagem.htm
Um forte abraço.
YORRANNA DA COSTA
História das Copas do Mundo
Seleção do Uruguai: Campeã da primeira copa do mundoBoa tarde pessoal. Deixarei para vocês a história das Copas. É super interessante. Espero que vocês gostem e peço mais uma vez que deixem comentários. Venha participar do blog, ele é nosso! Vamos nos contagiar com o espírito de torcida. Afinal, somos conhecidos mundialmente como o país do futebol.
Prepare as bandeiras, cornetas, pinte a face, vista a bela camisa do Brasil, e vamos ficar na torcida e gritar...É GOL!!!!!DO BASIL!!!!!
De quatro em quatro anos, seleções de futebol de diversos países do mundo se reúnem para disputar a Copa do Mundo de Futebol. A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928, após ter assumido o comando da instituição mais importante do futebol mundial: a FIFA ( Federation International Football Association). A primeira edição da Copa do Mundo foi realizada no Uruguai em 1930. Contou com a participação de apenas 16 seleções, que foram convidadas pela FIFA, sem disputa de eliminatórias, como acontece atualmente. A seleção uruguaia sagrou-se campeã e pôde ficar, por quatro anos, com a taça Jules Rimet. Nas duas copas seguintes (1934 e 1938) a Itália ficou com o título. Porém, entre os anos de 1942 e 1946, a competição foi suspensa em função da eclosão da Segunda Guerra Mundial. Em 1950, o Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no título. Com uma ótima equipe, o Brasil chegou à final contra o Uruguai. A final, realizada no recém construído Maracanã (Rio de Janeiro - RJ) teve a presença de aproximadamente 200 mil espectadores. Um simples empate daria o título ao Brasil, porém a celeste olímpica uruguaia conseguiu o que parecia impossível: venceu o Brasil por 2 a 1 e tornou-se campeã. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol. O Brasil sentiria o gosto de erguer a taça pela primeira vez em 1958, na copa disputada na Suécia. Neste ano, apareceu para o mundo, jogando pela seleção brasileira, aquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os tempos: Edson Arantes do Nascimento, o Pelé. Quatro anos após a conquista na Suécia, o Brasil voltou a provar o gostinho do título. Em 1962, no Chile, a seleção brasileira conquistou pela segunda vez a taça. Em 1970, no México, com uma equipe formada por excelentes jogadores ( Pelé, Tostão, Rivelino, Carlos Alberto Torres entre outros), o Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do mundo ao vencer a Itália por 4 a 1. Ao tornar-se tricampeão, o Brasil ganhou o direito de ficar em definitivo com a posse da taça Jules Rimet. Após o título de 1970, o Brasil entrou num jejum de 24 anos sem título. A conquista voltou a ocorrer em 1994, na Copa do Mundo dos Estados Unidos. Liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália numa emocionante disputa por pênaltis. Quatro anos depois, o Brasil chegaria novamente a final, porém perderia o título para o pais anfitrião: a França. Em 2002, na Copa do Mundo do Japão / Coréia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-se pentacampeão ao derrotar a seleção da Alemanha por 2 a 0. Em 2006, foi realizada a Copa do Mundo da Alemanha. A competição retornou para os gramados da Europa. O evento foi muito disputado e repleto de emoções, como sempre foi. A Itália sagrou-se campeã ao derrotar, na final, a França pelo placar de 5 a 3 nos pênaltis. No tempo normal, o jogo terminou empatado em 1 a 1. Em 2010, pela primeira vez na história, a Copa do Mundo será realizada no continente africano. A África do Sul será a sede do evento. Em 2014, a Copa do Mundo será realizada no Brasil. O evento retornará ao território brasileiro após 64 anos, pois foi em 1950 que ocorreu a última copa no Brasil. Curiosidades sobre a História da Copa do Mundo de Futebol - O recorde de gols em Copas é do francês Fontaine com 13 gols; - O Brasil é o único país que participou de todas as Copas do Mundo; - O Brasil é o país com mais títulos conquistados: total de cinco; - A Itália foi quatro vezes campeã mundial. A Alemanha foi três vezes, seguida das bi-campeãs Argentina e Uruguai. Inglaterra e França possuem apenas um título cada; - A Copa do Mundo é o segundo maior evento esportivo do planeta; - As Copas do Mundo da França (1998) e Japão / Coréia do Sul (2002) foram as únicas que tiveram a participação de 32 seleções. A Copa do Mundo da Alemanha 2006 teve o mesmo número de seleções participantes. Os campeões de todos os tempos Uruguai (1930) / Itália (1934) / Itália (1938) / Uruguai (1950) / Alemanha (1954) / Brasil (1958) / Brasil ( 1962) / Inglaterra ( 1966) / Brasil (1970) / Alemanha (1974) / Argentina (1978) / Itália (1982) / Argentina (1986) / Alemanha (1990) / Brasil (1994) / França (1998) / Brasil (2002), Itália (2006). Sugestões de leitura: - Os 50 Maiores Jogos das Copas do Mundo - Paulo Vinicius Coelho, Panda Books - Moderno Almanaque das Copas do Mundo - Gláucia Parreira, Yendis - Copas do Mundo: Histórias e Estatísticas - Luiz Fernando Baggio Monclar, Axcell Books - Brasil em Copas do Mundo - Barbosa Filho, Panoramas do Saber.
Fonte: http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historiadacopa.htm
UM FORTE ABRAÇO.
YORRANNA DA COSTA
terça-feira, 11 de maio de 2010
Falar ou FAZER sustentabilidade?
Oi pessoal venho abordar um assunto que é de suma importância para todo mundo. Não, não é literalmente falando. Todo mundo mesmo!!!!
O termo SUSTENTABILIDADE entrou no nosso vocabulário associado à necessidade de encontrar soluções para os problemas ligados ao desenvolvimento.
A urgência da sustentabilidade tem como uma das suas causas principais o desgaste do paradigma da modernização. Em primeiro lugar, o fracasso das políticas de desenvolvimento de alguns países, o aumento da pobreza, a desintegração social e os riscos ecollógicos e, em segundo lugar, a discussão sobre os "limites do crescimento" tornaram claro que a crescente exploração dos recursos naturais do planeta por parte das sociedades industriais não poderia continuar ao mesmo ritmo nem ser aplicada à escala global.
A partir do momento que há um crescimento desenfreado e falta de conscientização gera tudo isso que vemos e sentimos... para quem ainda não percebeu a NATUREZA PEDE SOCORRO!!!
Somos culpados ou inocentes?
Será que há tempo de mudar tudo isso?
É obvio que o homem é causador de toda essa falta de controle social e ambiental...
Se nós não tentarmos rever conceitos e principalmente atitudes vamos nos matar aos poucos.
Alguns dias atrás fui a um evento que abordou esse tema. Haviam várias diretoras e Coordenadoras de unidades escolares. Uma fala que gostei foi de uma diretora de escola que disse: Não dá para falar de sustentabilidade sem falar de Afeto; de Amor."
Realmente, se você não se Ama, não Ama a natureza e não ama ao próximo, como fará algo sustentável?
Muitos pensam no lucro e poucos no bem-estar de todos.
É, e pensando em tudo isso acredito que temos que nos esforçar para mudar gerações...O "estrago" é grande!
Antes de sermos educadores somos cidadãos. Nossas atitudes devem valer muito mais que as palavras.
Senhores diretores e Coordenadores pedagógicos, desse tema englobamos várias disciplinas e conseguimos montar um excelente projeto.
Vamos conscientizar da escola para casa - de casa para escola.
No ensino fundamental e médio dá para pedir uma análise e pesquisa sobre o tema.
Se há lugares que por questão de "moda" estão produzindo produtos ecologicamente corretos. E a mamãe em casa, joga o óleo no ralo da cozinha ou leva em supermercados que recolhem óleos usados para se produzir o biodisel? No escritório, na escola...É usado de forma exarcebada copos descartáveis ou somos instruídos a cada um beber em sua caneca ou copo? Será que tudo que vai para o lixo é realmente lixo? Posso analisar em rótulos produtos que são mais poluentes ou não. Tenho que parar de achar que aquele detergente que faz mais espuma é o que lava melhor.
É até engraçado a questão que citei acima do marketing.
Eu ganhei de uma colega uma bolsa "ecologicamente correta"de uma loja muito conhecida de vestuários. Bem, se o objetivo é fazer eu não utilizar sacolas plásticas, ok, eu não uso. Mas é graças a outra bolsa que ganhei. Por que da loja citada acima na primeira lavagem ela desbotou toda parte da logomarca e rasgou.Pior, não dá para utilizar mais...Sim, acho que no mundo contemporâneo temos que ir ao mercado com uma sacola ecologicamente correta, bonita e que realmente seja feita para o reuso. Nada de pegar várias sacolas plásticas no supermercado para colocar lixo de casa.
Sem falta farei uma lista do tempo em que sacolas, dentre outras coisas, demoram para perecer...olha aí mais uma dica de projeto. Dá um belo trabalho de exposição. Se bem feito, trabalhado e assimilado.
Na educação infantil dá para contar histórias do planeta (nos estágios iniciais), dá para fazer um mercado e trabalhar o consumo e a reciclagem (estágios 4 a 5 anos)
Essa iniciativa pertence a nós também.
Hoje a maioria das crianças passam a maior parte do tempo nas escolas.
Agora estamos passando por uma tragédia que é o vazamento de óleo que atingiu o Golfo do México e a Costa do Sul dos Estados Unidos.
Quantas vidas estamos perdendo da fauna e da flora?
Vamos refletir, mas principalmente agir. Se cada um fizer a sua parte dá para contarmos uma história diferente.
Até mais,
Yorranna da costa
O termo SUSTENTABILIDADE entrou no nosso vocabulário associado à necessidade de encontrar soluções para os problemas ligados ao desenvolvimento.
A urgência da sustentabilidade tem como uma das suas causas principais o desgaste do paradigma da modernização. Em primeiro lugar, o fracasso das políticas de desenvolvimento de alguns países, o aumento da pobreza, a desintegração social e os riscos ecollógicos e, em segundo lugar, a discussão sobre os "limites do crescimento" tornaram claro que a crescente exploração dos recursos naturais do planeta por parte das sociedades industriais não poderia continuar ao mesmo ritmo nem ser aplicada à escala global.
A partir do momento que há um crescimento desenfreado e falta de conscientização gera tudo isso que vemos e sentimos... para quem ainda não percebeu a NATUREZA PEDE SOCORRO!!!
Somos culpados ou inocentes?
Será que há tempo de mudar tudo isso?
É obvio que o homem é causador de toda essa falta de controle social e ambiental...
Se nós não tentarmos rever conceitos e principalmente atitudes vamos nos matar aos poucos.
Alguns dias atrás fui a um evento que abordou esse tema. Haviam várias diretoras e Coordenadoras de unidades escolares. Uma fala que gostei foi de uma diretora de escola que disse: Não dá para falar de sustentabilidade sem falar de Afeto; de Amor."
Realmente, se você não se Ama, não Ama a natureza e não ama ao próximo, como fará algo sustentável?
Muitos pensam no lucro e poucos no bem-estar de todos.
É, e pensando em tudo isso acredito que temos que nos esforçar para mudar gerações...O "estrago" é grande!
Antes de sermos educadores somos cidadãos. Nossas atitudes devem valer muito mais que as palavras.
Senhores diretores e Coordenadores pedagógicos, desse tema englobamos várias disciplinas e conseguimos montar um excelente projeto.
Vamos conscientizar da escola para casa - de casa para escola.
No ensino fundamental e médio dá para pedir uma análise e pesquisa sobre o tema.
Se há lugares que por questão de "moda" estão produzindo produtos ecologicamente corretos. E a mamãe em casa, joga o óleo no ralo da cozinha ou leva em supermercados que recolhem óleos usados para se produzir o biodisel? No escritório, na escola...É usado de forma exarcebada copos descartáveis ou somos instruídos a cada um beber em sua caneca ou copo? Será que tudo que vai para o lixo é realmente lixo? Posso analisar em rótulos produtos que são mais poluentes ou não. Tenho que parar de achar que aquele detergente que faz mais espuma é o que lava melhor.
É até engraçado a questão que citei acima do marketing.
Eu ganhei de uma colega uma bolsa "ecologicamente correta"de uma loja muito conhecida de vestuários. Bem, se o objetivo é fazer eu não utilizar sacolas plásticas, ok, eu não uso. Mas é graças a outra bolsa que ganhei. Por que da loja citada acima na primeira lavagem ela desbotou toda parte da logomarca e rasgou.Pior, não dá para utilizar mais...Sim, acho que no mundo contemporâneo temos que ir ao mercado com uma sacola ecologicamente correta, bonita e que realmente seja feita para o reuso. Nada de pegar várias sacolas plásticas no supermercado para colocar lixo de casa.
Sem falta farei uma lista do tempo em que sacolas, dentre outras coisas, demoram para perecer...olha aí mais uma dica de projeto. Dá um belo trabalho de exposição. Se bem feito, trabalhado e assimilado.
Na educação infantil dá para contar histórias do planeta (nos estágios iniciais), dá para fazer um mercado e trabalhar o consumo e a reciclagem (estágios 4 a 5 anos)
Essa iniciativa pertence a nós também.
Hoje a maioria das crianças passam a maior parte do tempo nas escolas.
Agora estamos passando por uma tragédia que é o vazamento de óleo que atingiu o Golfo do México e a Costa do Sul dos Estados Unidos.
Quantas vidas estamos perdendo da fauna e da flora?
Vamos refletir, mas principalmente agir. Se cada um fizer a sua parte dá para contarmos uma história diferente.
Até mais,
Yorranna da costa
domingo, 18 de abril de 2010
Dicas de Eventos...Congressos, feiras,etc.
Olá pessoal.
Peço desculpas pela minha ausência.
Vamos lá!
Recebi um email da Futuro Eventos e achei interessante repassar para vocês.
Congresso Internacional de Educação.
17º Educador - 6º educador
Management
Dia 12 a 15 de Maio de 2010.
São Paulo - SP.
Local: Expo Center Norte - Pavilhão Amarelo.
Rua Otto Baumgart, 1000 - Vila Guilherme
17ª Educar - Feira Internacional de Educação.
12 a 15 de Maio de 2010.
São Paulo - SP.
Local: Expo Center Norte
Rua Otto Baumgart, 1000 - Vila Guilherme.
Tem também congressos em João Pessoa, Maceió, Curitiba e Salvador.
Aproveitem para conhecer novos lugares do Brasil. Façam um tour pelas cidades enquanto adquirem novos conhecimentos.
Isso sim é unir útil ao agradável. risos...
Eu já vou me programar...
Deixarei o site para maiores informações.
www.futuroeventos.com.br
Peço desculpas pela minha ausência.
Vamos lá!
Recebi um email da Futuro Eventos e achei interessante repassar para vocês.
Congresso Internacional de Educação.
17º Educador - 6º educador
Management
Dia 12 a 15 de Maio de 2010.
São Paulo - SP.
Local: Expo Center Norte - Pavilhão Amarelo.
Rua Otto Baumgart, 1000 - Vila Guilherme
17ª Educar - Feira Internacional de Educação.
12 a 15 de Maio de 2010.
São Paulo - SP.
Local: Expo Center Norte
Rua Otto Baumgart, 1000 - Vila Guilherme.
Tem também congressos em João Pessoa, Maceió, Curitiba e Salvador.
Aproveitem para conhecer novos lugares do Brasil. Façam um tour pelas cidades enquanto adquirem novos conhecimentos.
Isso sim é unir útil ao agradável. risos...
Eu já vou me programar...
Deixarei o site para maiores informações.
www.futuroeventos.com.br
Um forte abraço,
YORRANNA DA COSTA
domingo, 1 de novembro de 2009
Tirando dúvidas referente lei 9.394/96 - Lei 11.114/05 LDB.
Olá. Como estão?
Quero informar as pessoas; pais e profissionais da educação, tirar dúvidas referente a Lei 9.394/96.
Por quê? Porque eu desde 2006 quando comecei a coordenar e peguei a transição dessa lei, percebi que há indagações por falta de conhecimento e informações claras. Acredito ser normal que muitos ainda não tenham assimilado o que mudou e até hoje pais e colegas perguntam.
Tudo que vou discorrer tem embasamento nas leis.
Na realidade é tudo bem simples. Irei comentar o que mudou... é o que nós chamamos de nomenclatura.
Com a nova Lei 11.114/06, o Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva altera a antiga Lei 9.394/96 os seguintes arts. 6º, 30, 32 e 87. Com o objetivo de tornar obrigatório o início do Ensino Fundamental aos seis anos de idade.
Sancionada a Lei 11.114/06 fica da seguinte forma:
Art. 6º - É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental.
Art. 32º - O ensino fundamental, com duração ínima de nove anos, obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
(1) - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
(2) - a compreensão do ambiente natural e social , do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
(3) - o desenvolvimento da capacidade, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
Bem, isso significa que a Educação Infantil só vai até cinco anos de idade.
O que chamamos de nomenclatura é essa mudança. A última etapa da Educação Infantil passa para o Ensino Fundamental. Por isso a criança fará nove anos no Ensino Fundamental. Antes o Ensino Fundamental ia até a 8ª série. Agora é até 9º. ok?
Vou demonstrar:
Antigo -------------------------------- Atual
pré - 6 anos -------------------1º Ano do E.F. 6 anos
1ª série - 7 anos--------------- 2º Ano do E. F. 7 anos
2ª série - 8 anos ---------------3º Ano do E. F. 8 anos
3ª série - 9 anos ---------------4º Ano do E. F. 9 anos
4ª série - 10 anos --------------5º Ano do E. F. 10 anos
5ª série - 11 anos ---------------6º Ano do E. F. 11 anos
6ª série - 12 anos ----------------7º Ano do E. F. 12 anos
7ª série - 13 anos ----------------8º Ano do E. F. 13 anos
8ª série - 14 anos ----------------9º Ano do E. F. 14 anos
Como podem observar é que com a nova nomenclatura agregou-se o pré para o Ensino Fundamental e ao invés de falarmos série agora é Ano.
Se você tem um(a) filho(a) que tem seis anos deve matriculá-lo(a) no Ensino Fundamental. Mas se a criança tiver cinco anos ela pode (por que não é obrigatório segundo a LDB e a CF) ser matriculada no último estágio da Educação Infantil. ok?
Aos gestores de Escolas de Educação Infantil lembrando que: as escolas terão que se organizar na nova lei até 2010.
Bem, espero ter cooperado com mais uma informação e para quem estiver com dúvidas peço que entre no site do ministério da Educação (MEC) e averigue a LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO) ou se quiser deixar perguntas eu responderei sempre com embasamento na lei.
Por favor quem quiser acrescentar algo deixe um recado que com certeza estarei lendo.
Quero informar as pessoas; pais e profissionais da educação, tirar dúvidas referente a Lei 9.394/96.
Por quê? Porque eu desde 2006 quando comecei a coordenar e peguei a transição dessa lei, percebi que há indagações por falta de conhecimento e informações claras. Acredito ser normal que muitos ainda não tenham assimilado o que mudou e até hoje pais e colegas perguntam.
Tudo que vou discorrer tem embasamento nas leis.
Na realidade é tudo bem simples. Irei comentar o que mudou... é o que nós chamamos de nomenclatura.
Com a nova Lei 11.114/06, o Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva altera a antiga Lei 9.394/96 os seguintes arts. 6º, 30, 32 e 87. Com o objetivo de tornar obrigatório o início do Ensino Fundamental aos seis anos de idade.
Sancionada a Lei 11.114/06 fica da seguinte forma:
Art. 6º - É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental.
Art. 32º - O ensino fundamental, com duração ínima de nove anos, obrigatório e gratuito na escola pública a partir dos seis anos, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
(1) - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
(2) - a compreensão do ambiente natural e social , do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
(3) - o desenvolvimento da capacidade, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
Bem, isso significa que a Educação Infantil só vai até cinco anos de idade.
O que chamamos de nomenclatura é essa mudança. A última etapa da Educação Infantil passa para o Ensino Fundamental. Por isso a criança fará nove anos no Ensino Fundamental. Antes o Ensino Fundamental ia até a 8ª série. Agora é até 9º. ok?
Vou demonstrar:
Antigo -------------------------------- Atual
pré - 6 anos -------------------1º Ano do E.F. 6 anos
1ª série - 7 anos--------------- 2º Ano do E. F. 7 anos
2ª série - 8 anos ---------------3º Ano do E. F. 8 anos
3ª série - 9 anos ---------------4º Ano do E. F. 9 anos
4ª série - 10 anos --------------5º Ano do E. F. 10 anos
5ª série - 11 anos ---------------6º Ano do E. F. 11 anos
6ª série - 12 anos ----------------7º Ano do E. F. 12 anos
7ª série - 13 anos ----------------8º Ano do E. F. 13 anos
8ª série - 14 anos ----------------9º Ano do E. F. 14 anos
Como podem observar é que com a nova nomenclatura agregou-se o pré para o Ensino Fundamental e ao invés de falarmos série agora é Ano.
Se você tem um(a) filho(a) que tem seis anos deve matriculá-lo(a) no Ensino Fundamental. Mas se a criança tiver cinco anos ela pode (por que não é obrigatório segundo a LDB e a CF) ser matriculada no último estágio da Educação Infantil. ok?
Aos gestores de Escolas de Educação Infantil lembrando que: as escolas terão que se organizar na nova lei até 2010.
Bem, espero ter cooperado com mais uma informação e para quem estiver com dúvidas peço que entre no site do ministério da Educação (MEC) e averigue a LDB (LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO) ou se quiser deixar perguntas eu responderei sempre com embasamento na lei.
Por favor quem quiser acrescentar algo deixe um recado que com certeza estarei lendo.
Um abraço,
Yorranna da Costa
sábado, 24 de outubro de 2009
É hora de planejar o ano letivo de 2010...Cedo?
Olá pessoal.
Estou me esforçando para postar notícias, informações e experiências profissional.
Vamos lá! O importante é não deixar a peteca cair. risos.
O tema tem tudo a ver comigo. Como pessoa e principalmente como profissional acredito que quanto mais nos programarmos há uma probabilidade maior de eficácia. E o planejamento é fundamental na vida de qualquer indivíduo.
Planejamento nada mais é que um cronograma, um escopo do que queremos, quais os caminhos que nos levará a tal objetivo, o "time" para realizar todas as tarefas que fora planejadas e óbvio sempre deixar um espaço livre para impresvistos. Que como já diz a palavra; não é nada previsto. E se não houver uma "folga" de tempo, isso pode levar o que foi planejado por água a baixo. E já que o objetivo não é esse temos que começar já!
Parece que 2010 está meio longe. Opa! Mas o Papai Noel já está chegando e com ele a formatura de 2009, conteúdos para ensinar, médias para fechar, reunião de pais... dentre tantas outras coisas. Ufa!!!
No meio de tantas ideías e ideais temos um indivíduo articulador e norteador: o Coordenador(a) Pedagógico(a).
Bem, esse profissional tem que constantemente incentivar e nortear seus professores a alcançar os objetivos pedagógicos previstos no ano letivo anterior, planejar o próximo ano e fazer uma avaliação do que foi bom e o que pode ser melhorado no ano posterior.
O Coordenador Pedagógico pode reunir os(as) professores(as), ter em mãos documentação pedagógica e perguntar para o grupo:
O que poderíamos ter feito? Valeu a pena ? O que não poderá ser reproduzido no próximo ano? Todos os objetivos pedagógicos foram alcançados com sucesso?
Nessa primeira fase o Coordenador faz uma sondagem e uma reflexão no coletivo e individual.
Na segunda fase é bom fazer um registro de tudo que é importante.
Na terceira fase é o que a Escola pode fazer no âmbito geral para facilitar a vida desse profissional.
Na quarta fase é discutir projetos para o próximo ano.
Não esquecendo que o Coordenador opinará o tempo todo e dará sugestões e deve sempre apontar o que faz bem para a instituição de Ensino como um todo.
- Trabalhar melhor em equipe;
- Pesquisar atividades diversificadas;
- Explorar mais a leitura;
- Estudar;
- Outros.
O que não posso deixar de esclarecer é que nesse momento o Coordenador também deve fazer uma auto-avaliação sobre o seu desempenho. Afinal, a escola é um lugar onde ensinamos e aprendemos constantemente...
Costumo também fazer dinâmicas para extravasar um pouco, passar um filme para reflexão e por que não sortear um bom livro?
Lembrando que no início do ano no calendário escolar temos a semana de planejamento... que gosto de chamar de semana Pedagógica...
Estou me esforçando para postar notícias, informações e experiências profissional.
Vamos lá! O importante é não deixar a peteca cair. risos.
O tema tem tudo a ver comigo. Como pessoa e principalmente como profissional acredito que quanto mais nos programarmos há uma probabilidade maior de eficácia. E o planejamento é fundamental na vida de qualquer indivíduo.
Planejamento nada mais é que um cronograma, um escopo do que queremos, quais os caminhos que nos levará a tal objetivo, o "time" para realizar todas as tarefas que fora planejadas e óbvio sempre deixar um espaço livre para impresvistos. Que como já diz a palavra; não é nada previsto. E se não houver uma "folga" de tempo, isso pode levar o que foi planejado por água a baixo. E já que o objetivo não é esse temos que começar já!
Parece que 2010 está meio longe. Opa! Mas o Papai Noel já está chegando e com ele a formatura de 2009, conteúdos para ensinar, médias para fechar, reunião de pais... dentre tantas outras coisas. Ufa!!!
No meio de tantas ideías e ideais temos um indivíduo articulador e norteador: o Coordenador(a) Pedagógico(a).
Bem, esse profissional tem que constantemente incentivar e nortear seus professores a alcançar os objetivos pedagógicos previstos no ano letivo anterior, planejar o próximo ano e fazer uma avaliação do que foi bom e o que pode ser melhorado no ano posterior.
O Coordenador Pedagógico pode reunir os(as) professores(as), ter em mãos documentação pedagógica e perguntar para o grupo:
O que poderíamos ter feito? Valeu a pena ? O que não poderá ser reproduzido no próximo ano? Todos os objetivos pedagógicos foram alcançados com sucesso?
Nessa primeira fase o Coordenador faz uma sondagem e uma reflexão no coletivo e individual.
Na segunda fase é bom fazer um registro de tudo que é importante.
Na terceira fase é o que a Escola pode fazer no âmbito geral para facilitar a vida desse profissional.
Na quarta fase é discutir projetos para o próximo ano.
Não esquecendo que o Coordenador opinará o tempo todo e dará sugestões e deve sempre apontar o que faz bem para a instituição de Ensino como um todo.
- Trabalhar melhor em equipe;
- Pesquisar atividades diversificadas;
- Explorar mais a leitura;
- Estudar;
- Outros.
O que não posso deixar de esclarecer é que nesse momento o Coordenador também deve fazer uma auto-avaliação sobre o seu desempenho. Afinal, a escola é um lugar onde ensinamos e aprendemos constantemente...
Costumo também fazer dinâmicas para extravasar um pouco, passar um filme para reflexão e por que não sortear um bom livro?
Lembrando que no início do ano no calendário escolar temos a semana de planejamento... que gosto de chamar de semana Pedagógica...
Quando alguém me pergunta por que escolhi ser Pedagoga eu respondo... O ambiente escolar me fascina!
No início eu não vou negar ia para lá sem saber da sua importância. Com o passar do tempo foi virando necessidade...assim...como respirar.
Depois virou vontade... vontade de voltar para um lugar de onde eu sei que nunca sairei... é como voltar para minha casa.
Se escolhi voltar para escola depois de ficar anos e anos nela é sinal que gosto do que faço.
(Yorranna da Costa)
Um mega abraço.
Yorranna da Costa
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